通过提问来获取新知，是人们深入学习方式之一。提出的问题越深刻越优质，行动起来越有效越精确。如何能够使提出问题精细深刻准确，今天晨读《绝佳提问：探询改变商业与生活》（［美］沃伦·贝格尔）一书，让我清晰掌握提问技巧，按照提问步骤，能更好将未知事物转化为已知事物，加快提高学习效率，创新思维和行动效果，书中给出公式是提问三个阶段：为什么、假设......会怎么样、如何做。为了能更好记忆，我理解为三个字：问、猜、解。下面与大家共同学习探讨。
问
问是询问、探求、想要获取未知事物的行为。问的层次是由低到高的。初级问就是一问一答，简单直接；中级问就是一问两答，正反两面；高级问就是一问多答，全面多维。
从回答的角度看，在日常生活中，孩子问妈妈，妈妈周日我想去公园？妈妈初级回答：“不行，妈妈有事”。中级回答：“不行，周日妈妈加班，要不让爸爸陪你去吧”。高级回答：“可以，不过让爸爸陪你先去，我加班忙完去和你们碰面，然后晚餐我们一起在外吃。
从提问的角度看，初级提问：“妈妈周日我想要你陪我去公园”。中级提问：“妈妈周日我想要你和爸爸陪我去公园”。高级提问：“妈妈周日我想要你陪我，爸爸开车，一起去公园，晚餐我们一起在外吃”。由此看来，越高级的提问与回答，都会更深刻更全面解决问题，能够为我们带来好的改变，促使我们成长更快更强。
猜
猜是一种假设，基于事实基础，设想多个结果，有利于更好获得最佳结果。比如:你通电话感到女朋友生气了，你可以猜想由于加班导致？没有买礼物？忘记纪念日......猜测时不能浪费过多时间，再深入猜想，如果我现在带着礼物突然出现在她面前结果怎样？如果我一直闷着加班她会怎样？如果我再通个电话争取她的谅解又会怎样.....。
猜是一种假设过程，也是思考过程，在提出问题后和事实结果没出现前这段过程给猜留下很大空间，可以利用这个空间天马星空任意遨游，这个过程是思维保健时刻，猜启到协调平衡问和解的作用。要注意的是不可瞎猜，没有事实根据胡乱猜想，那就变成神经错乱，异想天开，浪费宝贵时间，得不偿失。
解
解是解答，解决，通过某种方式促成设想实现。还是拿家里书架图书为例，当初我在脑海中自己提出问题：“我如何能有规律系统快速的看完书架上图书？”于是乎我猜想：“从感兴趣书看起？分类别看起？从现代书看起？从职场书看起？......等等”最后我是这么解：“1按类别整理，分成8类；2以需求为先，需要什么知识就看什么书；3不必详读，先解决实际问题，有时间再细读；4每天睡前半小时看书，看不完也算看完一本书，给自己心里暗示。”就这样我解决了我看不进去书的难题，现在是愿意看书，喜欢看书，培养发现书中的美。
通过提问学习，可以让认知复盘，以前无意间做过的事情，现在愿意返回再品味其中道理。日常中提问、猜想、解答的例子每天都发生，有意识的训练，懂得去回顾总结，逐步去改善，我想随着时间推移，良好的沟通能力和思维模式就会潜移默化形成，生活也会过得有乐有趣有滋有味。
