刘称莲老师的这本书，封面清新文艺，文字如水润泽，拿起便不愿放手，原本急急找答案的心情也随着娓娓道来的故事渐入平和。
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封面引言
“小学六年，决定和影响了人生后面的六十年。孩子的成长是自然且独特的，教育最坏的示范就是给一个孩子的成长设限，不要随意在孩子生命的白纸上写下我们的规定。放低期许，放慢脚步，陪孩子走过小学六年。”
封面图
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六个版块
01 生活 越玩越出色
还孩子一片广阔的天地，让孩子在实践中学习，而不仅仅是学习课本。
02 阅读 泡在书海里
要让孩子有书读，要让孩子读到书。
03 学习 学习是一颗糖
热爱学校、热爱老师、热爱同学，想办法让孩子爱上学习。
04 品格 我们要彼此听话
小学培养品德和学习技能，学习独立生活的技能。
05 心理 让天使自己飞翔
允许孩子以自己方式长大，不指导只适当引导和陪伴。
06 沟通 换个方式表达爱
形式不重要，结果更重要，静静等待孩子，欣赏孩子。
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一点心得
上周末，我在参加正面管教讲座前后，利用空余时间看完了这本书，心底越看越平静，特别想分享给孩子正处于小学阶段并且正焦虑着的家长们。
想起我们的小时候，父母很少会全程关注我们的学习，我爸以前就常说全靠自觉；但现在的孩子不一样，放学回家书桌旁不是盘旋着妈妈就是爸爸，越来越多的家长认为在边上陪着甚至替孩子梳理总结是对的，认为只有这样孩子成绩才会好。
可是有没有想过我们在爱孩子，希望孩子成长得好这样美好的期许下，我们都做了什么？看刘称莲老师的书吧，有舒缓身心的功效，而这本书更贴心之处是将育儿过程当中遇到的难题在目录后附上了索引。
关于如何改善写作业磨蹭等等，在作者夫妇和女儿那里都不是难题，是自然而然地学习与游戏时间的过渡，我昨天特地打电话告诉罗姐姐，在每天的作业结束后，绝不留额外作业，而是带孩子一起出去玩或者在家里做游戏，看课外书等等，让孩子对作业后的游戏时间有所期待。
在写作业过程中，培养孩子保持专注，家长不打扰，引导孩子跳过不能独立解决的题，一门功课结束以后再查字典或者求助，低年级时就尽早给孩子养成习惯，受益无穷。
理解孩子一时的落后，尊重孩子自身发展速度，慢慢地引导孩子向前走并且学会坚持，比如学英语，我们要明白孩子某段时间单词背得慢并不能影响什么，反而是家长的训斥嫌弃会打破孩子本身的学习兴趣，这才会影响孩子的未来。
适时地鼓励，告诉孩子，你真了不起，最近写作业的速度越来越快了，英语单词复习得真好。如果家长察觉孩子学习上遇到难题，可以一起想办法，进行卡片游戏或者其他办法，找适合每个小朋友自己的方式，提高孩子的兴趣和自信，这才是家长应该做的。
做孩子的榜样，营造家庭阅读氛围在孩子小学还不会写很多汉字的时候，引导孩子讲、妈妈写，只做助手、不给建议；家庭寻找合适的交流机会，多沟通共成长，不管是饭后交流还是书面谈心，一起去构筑我们家庭爱的城堡，让孩子任何想法有地方说，信任父母。
孩子成长过程中，爸爸是不可或缺的，所以职场中的爸爸们学一学刘称莲老师的先生李岩，不缺席孩子的成长过程，一家三口的并肩前行，才培养出他们优秀的女儿李若辰。
2011年北大、香港大学同时录取的李若辰，北大毕业以后被公派到美国“南方哈佛”范德堡大学，这是不是很多家长梦寐以求的孩子成长之路？如果是，那么让我们好好读读这本书，看看这样成功的妈妈是如何去培养出这个热爱大自然热爱生活的孩子的。
如果功利心没那么强，我们或许会更好地培养孩子，如果功利心没那么强，我们或许会收获求而不得的成功。生活就是这样，越是用力越是远离，试着慢下心像等待花开一样陪伴孩子……
