家长职能的思考—来访者
对于孩子我现在的全方位放手、接纳，是否已经丧失家长的职能，虽然自己也有思考，但是还是不够坚定。还是想通过事例做些分析和梳理，约练就是一个梳理整合思路的过程。
以前我都会很关注咨询师的问句，但这次我重点放在经过梳理自己的思考上。
对于17岁的女儿，她跟我说过，其实我也帮不了她什么，只要不拖后腿就好。是啊，在她目前正在经历的问题上，我能做的很有限。那天当她遇到问题不知道怎么办时，其实我也不知道，但是我知道相对于我她自己比我更知道，所以我没有想以前那样过早表态，而是把问题又还给了她。
事后她也跟我说，为了让我放心点，她说了为什么做出那样的决定。在那个当下，我只是默默的听了，没有给予更多的回应。有机会，我会进一步肯定她的做法，能考虑我的感受了，而且能根据自己的状况做出更适合自己的选择。当咨询师问我，你这样的表达想传递给孩子什么信息呢？这个问句引发了我的思考，本来只是单纯觉得应该肯定下孩子。但是，让我有了这样的表达，会让孩子觉得她做什么都是被允许和接纳的，进而会跟我分享更多她的想法、感受。试想一下，如果她说出来后，立刻被我否定，可能下次就不愿意再说了。
有了这样的沟通，我们之间隔阂会更少，理解会更多，彼此之间心门会更加敞开，不像以前，我感觉我们之间总是隔着点什么，这样更加透明的关系，会进一步减少我的焦虑。当我的焦虑减少时，孩子也会更放松，当她更放松时，动力也会更足一些。在咨询师一个假设问句的引导下，我看到目前我和孩子的互动模式带来的一点点改变。虽然漫长，但是总体是向好发展的。
在一次次确认我对一开始家长职能困惑方面的知觉后，我对目前和孩子活动模式更加坚定了，这样就不太会被外界各种声音所干扰，我会有更多能量专注走自己的路，不内耗。鉴于孩子的状况，我们之间更多是不求不助，身后一小步的跟随模式，类似咨询师的模式。有时候一但我主动说了自己的想法，女儿就会说，你觉得我连这个都不知道吗？我不需要你教我怎么说活。你不要以一个上位者的态度跟我说。这时候，往往就是我跑在她前面了，从她的反馈就知道效果好不好。现在，我会更多听她说，目前还不能做到当时当下就给予及时、正向反馈，这个可能是以往多年思维模式造成。但是，事后会觉察反思，事后找机会再反馈。之所以对女儿敢于大胆放手，源自于她优良的品质，清晰的头脑和是非的判断力，即使我不去管她，她也不会误入歧途。
讨论环节，咨询师和观察员也都各自分享了一些实际生活中的案例，对于家长应该减少对孩子的控制，因为他们是自己问题的专家，知道自己想要的是什么。世上本无事，庸人自扰之。希望通过不断持续学习，慢慢成为一个智慧的人。问题是契机、问题让我成长，问题带给我痛苦的同时，也在克服困难的过程中收获更多能力，也是一笔财富。
