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最近热播的国产电视剧《小欢喜》，该剧聚焦于高考前的中国家庭，把在高三这个特殊时期，三个家庭的一地鸡毛展现的淋漓尽致，每对关系的冲突与和解，都能恰如其分地贴近现实，网友不禁大呼：太真实了吧！

最引我深思的是陶虹饰演的宋倩对于女儿英子的教育方式，她虽然很爱孩子，但太强势和独断了，既不倾听女儿的想法，更不信任女儿。

高三时刻，无比关键，孩子应该无条件的以学习为重，但压力巨大，也需要适当疏解。

有一个场景我印象十分深刻，好友方一凡在楼道里用拥抱安慰心情不好的英子时，正好被两个回家的妈妈看到了，两个家长甚至惊讶，于是脑补出一场早恋情景。

在如此重要的时期，怎么能早恋，简直是捅马蜂窝，于是两家父母齐上阵来问询孩子。

孩子们解释：学校组织了一堂心理讲座，谈到拥抱疗法，刚好自己情绪低落就用拥抱做安慰，更何况，我们俩是革命友谊，不可能谈恋爱的。

可是奈何他俩怎么说，父母们就是不买账，尤其英子妈妈宋倩仍不依不饶地问，逼的孩子没办法，只能违心承认确有此事。

宋倩为了避免孩子多余接触，早送晚接，严防死守，也是操碎了心，为此如闺蜜般情谊的两位妈妈，甚至呈老死不相往来的架势。

固然孩子拥抱的行为欠妥，但也不能只凭所见和猜想就妄下判断，甚至对孩子没有基本的信任。

这可能只是艺术高于生活的夸张表现，而真实的情况远比剧情更严峻，也更发人深省。

很多中国家长过度焦虑，所有生活以孩子为中心，更把成绩作为衡量一切的标准，但凡影响学习的事都会放大N倍，草木皆兵。

就如剧中的宋倩，一个拥抱脑补成一场早恋，引发了两个家庭的“地震”，甚至关系的坍塌。

与其说是对孩子信任的问题，不如解读为家长们谈早恋色变，对性教育的讳莫如深。

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犯罪心理学教授李玫瑾在某一期的《圆桌派》上就谈到了——家庭该如何给孩子树立正确的恋爱观。

李玫瑾老师说道：其实，在初中这个阶段，父母就要跟自己的孩子去聊，如果是个女孩，就妈妈去跟她聊，如果是男孩，就爸爸去跟他聊，聊什么呢，妈妈就聊我当初怎么看上你爸爸的，男人最重要的是什么，你看你爸爸缺点在哪儿，但他的优点是什么；爸爸跟男孩说，女人最重要的是什么，我是怎么看上妈妈的。

在他们青春期开始的阶段，要学着去识别这个男人和女人，哪些品质是最重要的。

然而，李玫瑾老师很遗憾地讲到，但现在我们很多家庭没有这样的教育，一说谈恋爱都是从文学上来的，更多从电视剧上来。

我认为李玫瑾老师所说的方式很值得尝试，因为很多内容越早告诉孩子，其犯错的成本就越低。

我自己也有女儿，将来也会面临她青春期的问题，我肯定按照李玫瑾老师说的做，主动和她聊恋爱的事，如爸爸的哪些特质吸引了我，打动了我。

家长重在指导孩子认识和学会分辨，并教给他们必要的性知识，懂得保护自己。

假如做父母的没有认真传输给孩子，而这一块内容在学校也是空白，孩子就不知道如何处理，自然会从其他渠道获取。

或许是网络上，同龄人处，或自我摸索，那么可能很冒险，也有可能会被误导。

总之，受伤害的还是孩子，与其这样，还不如我们坦诚布公地说出来，既是对孩子的尊重，也是一种增进亲子关系的途径。

因为情感在任何时候都是最美妙的情愫，没有年龄界限和早晚之分。

即便青春期的情感很懵懂和微妙，我们应该教孩子学会面对和处理，而不是一味的打压和回避。

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黄磊老师接受采访时说到：我自己女儿如果15岁谈恋爱，我觉得正常，不觉得是早恋，恋爱就是恋爱，青春期的情寇初开很美好。

他该表示自己不会查看女儿的手机，她有她的人生，她想要更好的人生和未来，我要从现在就教会她这样做是对的，那样做是错的，我自己都做成错的，她能知道对的是什么样子。

女儿黄多多曾因为紫色发色上过热搜，引起大家的讨论，很多网友都表示认可黄磊的教育观。

从很多细节也能感受到爸爸对女儿的尊重，而且黄多多本身很努力和优秀，并没有因为其他的事影响到自身的进步。

其实，说到底，还是那句话：中国的父母总是将自己的意愿强加给孩子，过度干涉孩子的事情。

尤其在情感方面，从初中的早恋开始，高中的严防死守，大学天高皇帝远的管不上，毕业工作后花式催婚，如紧箍咒一般。

人生的每个阶段都有每个阶段的责任与情感需要。

人生并不会因为早恋而被摧毁，父母们不用如临大敌，惊慌失措，反而是你们的过度反应让孩子产生逆反心理。

既然躲不过，不如正面突破。

即便孩子早恋了，你除了训斥他，你也改变不了事实，难道你要打他、关他甚至转学吗？

唯有正面管教才是关键，那就是尊重他，倾听他的想法，或许还有转圜的余地。

面对早恋，面对情感，父母和孩子都需要指导，更要直面，而不是责难。