故事是亲密的伙伴，陪着我们长大；故事是无言的老师，教会我们温暖。
无论国内还是国外，无论民间故事还是童话故事，大多以美好与团员结尾。和很多人一样，我曾经在谈到童话的结局“王子和公主从此过上了幸福而又快乐的生活”时也发出过戏谑式的笑，甚至嗤之以鼻。但是，就在前几天，我才真正的认识到，美好的结局对于孩子的意义。
每天晚睡前，我和老公会轮流给女儿讲故事，我们希望孩子每晚都能在故事的陪伴中进入梦乡，慢慢地，这已经成为了一种习惯。
有一晚轮到我讲故事，正好前几天我又重温了《牛郎织女》的凄美故事，于是不加考虑地讲起来。我尽力做到声情并茂，在牛郎被哥哥嫂嫂赶出家门的时候，织女被迫带回天上的时候，我甚至还故意哭着讲。平时，讲一个故事不知道要被女儿打断多少次，因为她的问题总是很多，问个不停，为了保持故事的完整性，我和女儿约定过很多次：只有讲到一个大的段落或者翻页的时候才可以提问，但每次她都毫不顾忌之前的约定。但那一次，我慢慢地讲着，女儿趴在我的身边一声不吭，静静地听着，这与平时的她很不一样。“从此，每年的七月七日牛郎就带着两个孩子和织女相见。”终于讲完了，我舒了一口气，准备宣告睡觉。
转眼看女儿，她若有所思，缓缓地开口了：“妈妈，我有个问题，牛郎为什么要离开家？我不想让他住在茅屋里，那里不好。”
“因为他的哥哥嫂嫂不喜欢他，把他赶了出去。”我回答道。
“为什么他的哥哥不喜欢他？他的爸爸妈妈去哪里了？”女儿又问。
“他的爸爸妈妈死了呀。都饿死了……”我又加了一句，想赶快结束这场无休止的问答。
“那他的爸爸妈妈为什么不吃东西？为什么要饿死？”
“因为他们家很穷，爸爸妈妈不舍得吃，把好吃的都留给了牛郎和哥哥了。”我开始编理由。
“可是……可是……他的爸爸妈妈为什么不吃东西？”说着说着，女儿哭了起来，泣不成声。我和老公都很诧异，不知如何是好。哄了好久，女儿才开口说：“妈妈，以后别讲这个故事了，好不好？
“为什么呀？这个故事不好听吗？”我问道。
“妈妈，我一听这个故事就想哭。牛郎太可怜了……我想让牛郎住在家里，不要住在茅屋里，那里有野兽，很危险。我想让他的爸爸妈妈在他的身边，这样就没有人欺负他了。我想让他和仙女在一起，永远不要分开。”听着这些，我才忽然明白，这个故事虽然结局在我看来还算圆满，但是在孩子的世界里，这已经非常糟糕了。他们的世界是美好的，圆满的，他们不允许悲惨的人和事存在。
是啊，美好的结局对孩子来说多么重要。好人应该有好报，恶人应该有恶报，人生可以经历磨难，但最终要以美好结束。这是孩子对故事的期待，也是故事创作者的良苦用心。我忽然感到自己曾经的戏谑之笑是多忙无知。儿童文学的创作者得有多大的胸怀才能站在孩子的角度，用一个个美好的故事教会孩子如何做事，如何做人，如何保持天真与美好的心灵啊!
