一
早读看到同事董在和一学生谈心，我笑着，“又是你们家亲戚吧！”。
“不是亲人，胜似亲人！”同事本就说话幽默，所以笑笑，没当回事。
只见那孩子懵懂无辜地看着同事，能让同事这样上心 ，一定关系不浅。
“某某班的孩子，初二的，上地理课瞎捣乱，不服从某某的劝说和指导 ，成绩还是班里第六名呢！地理只考了30分。不管又不甘心，不能任由这孩子堕落吧？”
老师的心，不输父母。
同事的爱人身体不好，却是有责任心和爱心的好老师。叶圣陶先生说过，如何做好老师，无非就是凭借爱心和责任。同事夫妻俩共同努力，为了别人家的孩子更好地健康成长，这就是“爱”吧！
二
学生某某，从初一到初三都在我班。不知从什么时候起，变得脾气暴躁，有些不分好坏是非。回家总扮演受气的小绵羊，在学校却是为所欲为。家长听信孩子一面之词，与老师形成对立。数学老师说他孩子了，历史老师含沙射影了……所有的过都要班主任来背。
“学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。”叶圣陶学生对学校的教育进行了指导，我们多老师的有时候必须忍气吞声，因为他们是未成年人，需要我们的引导和纠正。
今天早上检查作业，他又没写！别人都在补作业了，他安然不动稳如泰山。我叫了两次，便不再和他计较了。学生都在做题，我在批改四班的试卷。突然，一阵暴风袭来，把所有的同学都吓了一跳，他怒气冲冲跑到讲台上抢了一份试卷就走。学生们都看着我。深吸几口气，算了，忍了。
我和他家长微信沟通，忍气吞声还不能不管人家 ，人家妈说过作业不写原谅他好，可以，我宰相肚里能撑船。人家爸说了 让我去关爱他，温暖他，好 ，可以！我干得就是出力不讨好的事。家长理解，会认为你做老师的有责任心，对孩子负责，遇到这样的 ，做好自己的本分就好。
这是忍气吞声地爱。
三
我和我的同事愿意做绿叶，“化作春泥更护花”；我们更喜欢课下是朋友，课上是战友的亲密关系。我们愿意为你们的远行保驾护航。
