“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。”学生们声情并茂地读着史铁生写的《秋天的怀念》。
10月17日，卓尼县教育和科学技术局组织4个县直中学和5个乡镇九年制学校，在卓尼县柳林初级中学开展了“中学语文教师群文阅读教学能力提升培训”活动。
活动中，3位骨干教师分别以《追求一种更有效的阅读》《秋天的怀念》和《建筑之美--浸悟中国传统文化内涵》为题，进行了奇妙的课堂分享，短短的40分钟精彩纷呈，扣人心弦，给在场的师生留下的难忘的回忆。
今年以来，卓尼县深入推进“三科”统编教材的使用和推广工作，以运用国家通用语言文字为主题主线，大力开展语文群文阅读教学教学竞赛和培训活动，不断提升教师课堂教学能力和水平，促进教育教学高质量发展。
重庆树人教育研究院教研员司体忠以《诗歌中的“意象”》为题，通过播放电视剧《觉醒年代》中的一个小片段，紧紧抓住细节表现，由浅入深、由表及里，启发学生深入思考。此外，司体忠老师还作了主题为《“群文阅读教学”评价及教学设计要素》的讲座，旁征博引，理念超前，深入浅出地讲解了群文阅读教学的评价方式及设计要素。
县直各中学、乡镇九年制学校的100余名教师和县教科局的相关工作人员参加了培训活动。
“在本次活动中，3名骨干教师和1名教育专家，运用“三科”统编教材的育人功能，为参训学员分享群文阅读课程的授课理念和讲授方法，打破了传统、单一的语文课堂教学模式，培训效果超出了预期目标。今后，我们还要把群文阅读教学理念和教学模式向道德与法治、历史等学科引申和拓延，构建一种多元开放、趣味灵活的新型课堂模式，加大各学科教学竞赛和培训力度，发挥教育督导和教育科研双驱并冀的作用，让三科统编教材取得实实在在的成效！”县教科局教研室主任在培训活动现场说。
更好地推动“三科”统编教材的使用力度，加快国家通用语言文字的推广步伐
