32023 江芬
写在故事前的“小插曲”
2019年6月13日，我还在午睡，微信提示一条接着一条，点开看是蝈蝈发来的“绘本讲师训练营”的百度链接，我的第一反应是“该不会是传销组织吧”，之后经过各种搜索，开始建立信任，当天下午我和蝈蝈选择了最近一期广州班报名，并订好来回机票和酒店，故事就这么开始了……
学习绘本前我的想法和心情
为什么我会和朋友一起参加绘本讲师训练营，有三个原因：一是为了孩子，女儿非常喜欢看绘本、听故事、编故事，但自己不够专业，所以毅然决然报名了；二是为了自己，想看看自己能不能行，想通过学习开辟自己“新天地”，故事妈妈也行、专业绘本道路也罢，我想对自己而言，这是起点；三是为了亲子关系，孩子的成长就那么几年，需要家长陪伴的时间更加有限，我想通过绘本架起我和孩子之间的桥梁，彼此感动、彼此相爱。
在去广州的飞机场，我和蝈蝈分享了我的心情，有点紧张、有点期待。我担心自己基础差，而参加的学员个个是高手，开始担忧，当然更多的是期待，希望学习打开自己新视野。
三天学习的感受和收获
理论学习让我明白了绘本应该怎么讲读，一改过去“乱读”“照念”，在之后的阅读和实践中，我开始关注作者、画者，作者的写作风格、创作背景……知道了绘本各个构成都有它的意义。我印象最深刻的是芳芳老师提问对《我爸爸》这本绘本怎么解读，当时我的回答有点答非所问，后面一位学员说了作者安东尼·布朗的生平事迹，我恍然大悟，作者的生平事迹本身是故事之外的故事，讲读者不能忽视。
收获一：提升自我。那个过去胡乱讲读绘本的我已经成为过去式了，而一个对绘本理解到位、讲读正确、实践经验丰富的我正在成长。广州学习之行我种下了一粒幸福的种子，现在它正在孕育生长。
收获二：认识了一群志同道合的伙伴。来自全国各地，我们学习绘本的出发点不尽相同，但三天的学习我们一起成长，一起进步，在讲绘本的道路上也将越走越远。三人行，必有我师焉。之后的打卡中，我也在同学们的解读中学习、成长。
21天打卡体会
千里之行，始于足下。每一天的打卡让我养成每天看绘本、讲绘本的习惯，总觉得读绘本感觉少了点什么。在此期间，我也和蝈蝈多次约在绘本馆、书店，一期探讨一本绘本该怎么导入、怎么讲读、如何拓展，我们都乐在其中。
不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江海。我想，在这条路上我会用心走，不断学习，成为一名真正的“绘本讲师”。
