女儿报名了明年1月8号的“走美”和1月20号的“52数学”，以她现在的水平，勉强能拿到三等奖就不错了。本着目标要定高一点的策略，我把目标设成了两个杯赛都要拿到二等奖。
假设把奥数题的难度从易到难分成一星到五星，二等奖就意味着至少要做到三星以及以下难度的题目都要会做并且做对。女儿现在最大的问题是简单的题目会做错，稍难的题目又没有思路，针对女儿的问题，我准备用一个月的时间帮助她养成5大习惯：
1.认真听讲的习惯。这个习惯是5大习惯之首，如果上课不认真听，课后一定会多花n(n >= 2)倍的时间。我偶尔陪女儿上过几次课，她上课的时候并不专心，经常会开小差去吃吃笔画画小人什么的，和她说过很多次也没什么效果，我现在只能要求她每次上完课后把每一道例题给我讲一遍，倒逼她认真听课。
2.题目看两遍的习惯。女儿经常没看清题目求什么就开始解题了，花费的时间都浪费了，就和我们软件开发一样，先要搞清楚用户真正想要什么想解决什么问题，才能开始写代码，如果方向错了，再多的努力也只能是南辕北辙，所以我要求女儿做每道题的时候都看2遍，如果碰到看1遍还看不懂的题要看3遍甚至5遍。
3.题目可视化到草稿纸上的习惯。人的大脑和电脑很像，也分内存和硬盘两部分，内存存放临时的信息和记忆，硬盘存放着长期的记忆和知识，举个例子，当你看到2+3时，2、3和加号会首先进入你大脑的内存区，然你的大脑会在硬盘区搜索关于加号的知识并把相关的知识载入内存区并算出结果。大脑的内存是有限的，科学家们发现内存空间越充足，大脑的解题能力就越强，为了节省大脑的内存空间，最好是把题目的关键信息都抽取出来写在草稿纸上，而不是记在大脑的内存里。表达关键信息以及它们之间的关系时首选图形化的表示方法，图画得越好越清晰就越能帮你找到解题的思路，女儿经常是在草稿纸上什么都没有留下的时候就说不会做了，说了她好几次也没什么用，我只能从检查她的草稿纸开始倒逼她认真把题目画到草稿纸上了。
4.像考试一样对待练习题的习惯。对待每一道练习题要像对待考试一样，做到平时和考试一个样，刻意练习，尽最大的努力把会做的题目在规定时间内做对。
5.复盘习惯。最后也是最重要的习惯是复盘，对于任何一道错题或者没有做出来的3星难题要复盘为什么会做错或者为什么没解出来，形成复盘日志，错了不能白错，要成倍赚回来。
养成一个习惯，奖励是最重要的因素，女儿喜欢玩“我的世界”，如果每天每遵守一个习惯，我就奖励她5分钟的游戏时间。另一方面希望女儿在养成习惯的过程中能逐步感受到解题能力的提高，这才是最有效的奖励。要在短短的一个月时间里养成5大习惯是非常难的，我只能默默地对自己和女儿说：“加油！”
