人与人之间的交往，都是建立在尊重的基础上的，有了尊重，人们彼此间的沟通和共事才不会起冲突，而且遇到问题也更容易彼此商量。
但是在很多人那里，这种彼此尊重只不过是一种幻想罢了。
人们在交往中，常常更多地考虑自己，不知不觉中就会只顾着维护自己，却对他人产生了伤害。
在这一点上，孩子表现得尤为明显。
孩子的不成熟使他们暂时还没办法将他人和自己平衡起来，再加上现在大部分孩子都是独生子女，因此要他们能多从别人的角度考虑问题并不容易。
但是，孩子不可能一直孤独一人，他势必要和人共处，那么一些关于尊重他人的规矩就需要让他好好学习一下。
《好妈妈不吼不叫给孩子立规矩》作者鲁鹏程给我们分享了以下5个规矩能教孩子学会尊重他人，可助孩子与他人友好相处一臂之力。
第一，不伤害别人，害人心亦不可有。
这是一个与他人相处最基本的原则。人们在一起，最起码要一起过得和谐，最好一起感受到快乐。
不管怎样都不能伤害他人，不管是语言还是行为都要有分寸。
孩子一般会习惯口无遮拦，所以这一点我们要格外提醒他。
直率虽然是好的，可是有些话也不能想说就说：别人的短处，不要轻易就揭露出来；别人的难过心事，也不要随便就讲出来；
讽刺、谩骂这样的话语就更要谨慎了；不要严厉地指责他人，即便对方有错，说的话也要给对方留有一定的余地。
行为也是一样。有的孩子在言语表达不清的时候可能会加上一些动作，但是他的动作也许就会因为有些过火而使他人感到不快。
尤其是当孩子生气甚至是发怒的时候，他甚至会对对方拳打脚踢，这样的行为就会给对方造成极大的伤害。
所以不管怎样，孩子都要控制好自己的话语，控制好自己的行为，在不伤害他人的前提下，他才可能与他人有更进一步的相互了解。
关键的一点，是连害人的心都不要有。
一念善，人生一分顺意；一念恶，人生十分阻力。己心善，方能真正与人为善。
第二，尊重别人说“不”的权利。
也许是孩子“唯我独尊”惯了，所以他在某些时候会很不情愿听见对方说“不”。
无论是拒绝他的要求，还是回绝他的邀请，一个“不”字可能都会让孩子觉得自己被违逆了，被他人无视了。
于是，为了发泄这种被违逆、无视的不满，有的孩子可能就会用粗暴的态度去对待他人。
也许他没有恶意，只是希望自己能获得认可，但是他的方式错了。
我们要帮他平衡自己与他人的关系，帮助他认识到自己和他人是平等的，如果他不愿意受到他人的要求的制约，那么他人也同样不喜欢这种状态。
所以，孩子要学会换位思考，要考虑到对方的感觉，这样他就不会因为对方的“不”而感到不愉快了。
同时，也可以提醒他，对方说“不”并没有太多别的意思，可能只是单纯不喜欢那个要求或那种行为，所以没必要为此感到难过。
第三，尊重大家需要共同遵守的规则。
还是那句话，也许是孩子在家习惯了当“小霸王”，所以对于一些一般规则他可能就毫不理会。
但是，既然是一般的规则，也就意味着所有人都要遵守，这样才能保证我们日常生活的正常秩序。如果孩子不遵守这些规则，在别人眼中他就只是个不懂规矩的孩子。
第四，要能大方地接受与他人的离别。
孩子的感情都是简单而纯粹的，对于有人从他身边离开这件事，他可能会觉得难以忍受。有的孩子会任性地要求别人不要走，甚至命令对方不能离开。这就是很霸道的表现了。
每个人都是自由的，没有谁能要求别人必须在自己身边。孩子也应该学会尊重对方自由离开的权利。
如果孩子无法从这个打击中走出来，我们可以这样劝劝他：“你的朋友不是永远不见了，以后如果你想他了，可以去找他。再说，他离开后也会想着你，就像你现在在想着他一样。而且，别人也一样可以成为你的朋友，你的朋友会越来越多，你并不会孤单。”
第五，尊重他人的原则、界线与底线。
除了那些大众都会遵守的规则，很多人可能也会有自己的原则、界线与底线。
比如，有人会设定一个原则，说话内容不能涉及他的家人，一旦涉及，就会立刻转移话题。
对于类似这样的个人原则，孩子也要学着去尊重。
在和他人交往时，孩子不能只图自己的一时口快，尤其是在了解他人底线的时候，言行举止不要突破对方的底线。
总之，在与人交往方面，要教孩子尽早做到“敬而无失，与人恭而有礼”，这样，即使他走遍世界，也都是“四海之内皆兄弟也”的局面。
#2023育儿季#
