独立总是要付出代价的，看着这一批孩子一个个有想法，有胆识，还是蛮欣慰的。其实对于适应阶段的孩子来说，观望，犹豫，担心，你们小心翼翼的经历着一天的生活，从一早的站军姿，听着教官的严厉话语，我清楚知道很多孩子开始有了排斥和退缩的念头。因为有五个孩子选择了放弃，而一早的开场我就告诉孩子们成长没有对错，只有选择，你选择坚持亦或你选择放弃，都只是你对自己的相信程度到几分！努力打造一个开放和谐的氛围，让每一个孩子敢于做自己，敢于尝试，只需要问问自己内心的变化和感受。
一上午的活动从相识到主动交朋友，每个孩子都体会到原来只要走出去，就能遇到那个相似的人，就会有一个圈子让自己融入，这一切仍然取决于自己的选择和决定，你要还是等！你选择主动出击还是被动接受，亲身经历体验验证了没有什么大不了，只要做就好！接下来的团队建设，小队成员的相识，让队员之间逐渐熟识。
一个个活动只为打造一个温暖的家，让每一个人融入集体。而中午饭又是一场考验，左手吃饭，左手拿筷子，看着孩子们一个个笨拙的样子，我清楚的知道很多人内心里又有了很多抱怨和各种声音！
一切的发生都刚刚好，就在饭后，一个小朋友的家长群里反应，“孩子打电话了，又哭了，说想家了！我们家孩子很独立，不会哭，孩子哭了两次，到底发生了什么？帮忙去看看，要么就让孩子的小姨接走不参加了！”看到这个消息，我清楚的知道这位家长已经被家长轻松绑架，一个适应能力弱的孩子在用自己的方式，求助，以达成自己退出，逃避的目的。我问家长：“孩子说发生什么事情了，要回家？”家长回答“孩子说，回家才告诉我。”听完这句我就知道，她不敢说，因为说了妈妈一定不同意走！我早已确定，这位妈妈禁不住女儿的哭诉答应孩子回小姨家。所以即便我和家长通完电话，母亲决定让孩子留下！可是孩子的心理是有希望的，她盼着可以离开！所以下午一开场，我刚要说话，她就对我说“我要去厕所！”这一去十几分钟不回来，原来厕所旁边打电话哭诉，一定要回家！最后孩子终于说实话，我就是不愿意站军姿！不愿意早起，不愿意左手吃饭！原来她遇到困难了，而此刻如果妥协，孩子将学会逃避和退缩，我清楚知道，必须帮她渡过难关。允许她哭，允许她各种要回家的借口。陪着她聊天，才发现她很优秀，成绩很好，会弹琴喜唱歌，爱舞蹈，甚至还聊到弹琴遇到困难也不会放弃，因为还没有练会。可见她对自己还是有要求的！话题一点点深入从家庭，到母亲，到音乐表演，到老师对自己的评价，从自己参加夏令营不是自己的决定，到跟着同学来营地，感受自己的委屈，到今天还没有找到可以聊得来的伙伴，到就要回家，就有小姨来接！只因为自己还有一线希望！人总是在没得选择的时候才会接受现实，直到陪了将近一个半小时，她才缓慢接受到傍晚听着活动，到参与，到课间和同伴快乐游戏，到晚上上台分享，到晚上和同屋住的姐姐敲开我的房门找人！一个孩子适应环境的能力决定了孩子成长的速度！
我清楚的知道，每一个孩子都是一朵花，何时绽放不一定，只要开了，就是机会。我只想说，明天就是全新的一天！她一定可以完成自己对自己的要求，因为接受了,就开始面向未来，开始朝向问题解决！这就是一段独一无二的心理历程，你已经在强大自己！
