人们总说长江后浪推前浪，把年轻成长的下一代比成后浪太贴切了。星期五早上，我们进行了“悦光辉历程，做有志少年”演讲比赛的班级初赛，由孩子们自己组织分工，整个活动开展有模有样，井然有序 。
活动按照所有正式比赛的流程，我们先由张益华同学制作抽签号，对报名的几位选手进行了抽签排序。李卓涛同学负责电脑的播放和ppt的调试，动作麻利，技术过硬。比赛请了赵子惜、苗晋博等几位同学担任评委，在前排就坐。舞台监制由冯婧瑶同学担任，负责联系上场的同学。计分组由范建启、袁振洋、冯浩杰三位同学的担任，计时由陈默然同学担任，摄影录像由杨子琛同学担任，他拿着我的手机跑前跑后，从不同的角度为各位选手拍照。活动开展一节课，各个环节的同学衔接很到位，选出了最能代表班级水平的两位同学，参加学校的比赛。公平公正，每一个同学都心服口服，参加各个环节工作的同学也非常的开心，觉得自己完成了一件大事情。作为班主任老师，我一边在协调的同时又暗暗的赞叹，真是长江后浪推前浪。一年级开始带这个班，经过五年的努力，孩子们长大了，有模有样，
心里挺自豪。
班主任是一个班级的灵魂。将班级带成什么样，班主任自己首先要心中有数，我提倡的班风是活而不乱，稳而不闷。自己之前有几年心理健康学习的积累，比较重视学生心理健康方面的疏导教育。我觉得哀莫大于心死，孩子的内心一定要小心呵护，让他们对未来充满希望、充满爱、充满对光明渴望，是小学阶段重要任务。
1、2年级时，我给学生的座右铭是“让周围的人因为你的的存在而幸福。” 人之初 性本善，没有哪个孩子是十恶不赦的，当他用温暖和爱去感知周围的时候，我相信他得到的回馈也是爱和温暖。“赠人玫瑰，手有余香。”人的内心世界充满温暖的花朵时，成年后对外界的感知是美。
3、4年级时，教育学生的座右铭是“性躁心粗者一事无成。”成功的孩子一定是能沉得住气，能够从细微处着手的人，心浮气躁什么也做不了。
5、6年级时，在前面四年的基础上就要适当的放手，“管好自己就能飞。”让他们自己在摸索锻炼、提升能力、积累经验。大胆的去尝试，树立自信心，以优秀的孩子做榜样 鼓励同伴之间的影响。
目标明晰，方法到位，心中有爱，严慈相济，班级管理就会游刃有余。这两年兼任了学校的其他工作，忙得不可开交的时候，班级就交给了班干部，学生自己管理，下楼做操，站队放学，打扫卫生，有时孩子们还会给学校的工作帮忙，特别懂事，虽然也有个别孩子学习不认真，特别淘气，但性格都很温和，心里没有恶念。
“十年树木，百年树人。”做教师虽不是什么惊天动地的大角色，至少做到问心无愧。
