王爱玲 洛阳焦点中级一期第250 天分享（2019.4.29）
今天的很多爸爸妈妈，花费大量的力气让孩子学这个班、学那个班，成绩不见有多少提升。你知道为什么吗？因为你在给孩子一个暗示：你不行。
可能有些家长要说了，不报班怎么办？孩子学不好啊！其实，不是孩子学不好，是家长不相信孩子能学好。如何让孩子长出自信呢？
很简单，孩子的自信，在父母的嘴巴里。
举个我个人的例子吧。
我从小有两个爱好。一个是画画，一个是跳舞。长大后，一个爱好变成了“特长”，一个爱好变成了“特短”。我小时候六岁上学，上学的第一天，老师发了六只彩色铅笔，一张白纸，让我们随便画。我可高兴了，我从来没见过这么好看的彩笔，就在白纸上画了六条跟弹簧一样的东西。主要是想试试哪个颜色更好看。我刚画完，老师说：“交上来吧。”我就交上去了。老师问我：“你画的是什么？”我真的没想我画的是什么，我只是想看哪个颜色好看。可是老师用期待的眼神看着我，温和的眼神看着我问“你画的是什么呀？”我就随口回答：“烟”。老师又问：“什么烟啊？”“我妈蒸馒头，烟囱里冒出来的烟。”老师温和地笑着说：“你今天放学回家观察一下，你妈蒸馒头时，烟囱里冒的什么颜色的烟。”
我回家一看，可失望了。我妈蒸馒头冒的烟除了黑的，就是白的。第二天，老师问我：“你画的什么呀？”我还是说：“烟”。老师说：“什么烟呀？”我说：“明天的烟”。老师拍着我的头说：“孩子呀，你太有想象力了！”从那天开始，我就有了想象力了！直到50年大庆，天安门广场举行阅兵仪式，我看着拖着七色烟带的飞机从电视机屏幕上掠过的时候，我才想起来，这就是我小时候画的烟啊！我至今感谢这位老师，是他让我的想象力飞翔！如果那个老师说：“烟是这颜色吗？重画！”我可能永远不想画画了。
我八岁的时候，照着我妈养的大公鸡画了个彩色的大公鸡，我高兴地拿给妈妈看：“妈，咱们家的大公鸡！”我妈笑的眼睛都迷成了一条缝：“太好了，你画的公鸡比我养的还漂亮！”我从此爱上了画画，天天画。我上三年级时，老师问：“谁会画画举手？”人家都没举手，我傻乎乎就举手了。老师高兴了，说“那就好了，黑板报就交给你了。”我从三年级画黑板报，一直画到高中，画到大学，画到现在单位的宣传部。
我还有个爱好变成了“特短”。我小时候爱跳舞。一听到音乐响起，就翩翩起舞。小学时候的梦想是当个舞蹈演员。但是，不幸的事情发生了。小学四年级，县里来人，说是洛阳市舞蹈学校要招收小学员。学校选了四个女孩儿，有我一个。我挺胸抬头、脚尖并齐、十指并拢站在那里等待老师的挑选。舞蹈学校一个老师从我身边走过来，瞟了我一样说：“哼，腿都不直还跳舞呢？！你瞧人家！”我这才看看身边的同学，两腿修长，两腿一并，一条直线。我再瞧自己：两腿一并，上面一个窿，下面一个窿。晚上回家照镜子，左看不直，右看更不直了。以后再跳舞，耳边老想起老师的话：“哼，腿都不直，还跳舞呢！”后来不太怎么敢跳了，再后来就直接不跳了。到了中学，爱上了跑步，这下可好，越跑腿越粗。等参加了工作，90年代初，大部分人学会了交际舞。出去开会，有人请我跳舞，我说：“对不起，我不会。”其实，我会跳，只不过我知道，我腿不直，我不适合跳舞。女孩子到了爱臭美穿裙子的年龄，我也不敢穿裙子。因为我腿不直，不适合穿裙子。
我因此明白一条真理：如果一个孩子从小生活在父母消极负向的暗示“你不行”里，慢慢把“你不行”内化成自己的“我不行”，那他就真的不行了。如果一个孩子生活父母正向积极的暗示“你能行”里，慢慢地把“你能行”内化成“我能行”，那他就真的能行了。
有句名言说：“幸运的人，用童年治愈一生；不幸的人，用一生治愈童年”，这句话就是告诉我们：孩子小的时候，自我评价意识没有形成，老师或家长的一句话，可能就深深地烙在他们的脑海中了。所以，面对我们的孩子，“挑毛病”会让孩子的心中产生障碍，一旦有了障碍，就根深蒂固。
还记得那首风靡大街小巷的儿歌吗？“爱我你就夸夸我”，说的就是这个理。
