对于我作为一个不是幼儿教育专业毕业的幼儿教师一直感觉在工作方面很吃力，总是看到孩子们天真的笑脸也偶感高兴，可是这种高兴不时又被不和谐的一些音符打乱，常常使我很生气，孩子也很不高兴，其实幸福与否真的只是每个人的感觉而已。我想每个人的脑海里面，最幸福的时光很多都是童年。而童年，却是我们拥有物质财富最少的时候。不过，那时候我们比较容易满足。一条花裙子，一个红豆雪糕，一个蝴蝶发卡，与小伙伴们办家家演老师也许就是我们快乐的源泉。因为要求的少，所以得到的就多。当我真的做了教师后有很多时候我觉得做一个幸福快乐的幼儿教师是一种奢望。
在偶然的一次机会，读了《做个幸福快乐的幼儿教师》让我对我的这个职业有了重新的定义，这本书，首先给我的帮助很大让我调整好心态，觉得自己干一行，爱一行，态度决定一切，我明白了出现问题时，学会控制自己的情绪，看到孩子一点小小的进步，就要学会感恩，知足，因为孩子的年龄不同，对其自身的发展也不同，作为一个年轻的幼儿教师，我们往往急于求成不够耐心，所以在工作中会有现实的许多抱怨不不全，调节自己的不良情绪从何谈幸福快乐呢。这本书也让我树立了正确的幸福感，幼儿教师能否在工作中幸福，这不仅关乎自己的幸福也关乎幼儿的幸福。因为作为一个幼儿教育工作者，不幸和煎熬的人很难承担积极的温暖的充满生命情怀的幼儿教育任务，也很难用真诚真诚的爱心与幼儿进行广泛的交往，只有由衷的感受到工作的幸福了，在与幼儿的互动中了在于家长的沟通交流中了，在与同事的合作中对自己的工作充满热情，保持一种愉快的心情才能以自己的快乐和幸福来感染幼儿让幼儿快乐这他们的快乐幸福着他们的幸福才真正做一名幸福的幼儿教师谱写自己幸福的人生。
我想幸福就是与孩子们在操场上无所顾忌的奔跑，看着他们甜甜的笑脸你也会嘴角上扬的微笑，幸福就是孩孑们高兴的扑到你怀里对你撒娇，幸福就是孩子每天早上面带微笑的对你问好老师早上好，总之与孩子相处的每一天都是幸福的。
