从小就读书。

有点经济基础了，不但读书还买书。

生活一直没有离开书。现在每周要读两本书，自认为很会读书。

但直到今天才知道，不能为了读书而读书。

原来学以致用才是真读书。

有输入，也得有输出才行。

读书，先要读懂。

一般而言，读书分为两个维度，一是消遣性读书，比如读武侠言情；二为专业读书，为了深入研究某个领域；两种维度的阅读目的不同，阅读方式自然也不一样。

前者可以走马观花，姿势多样，但是专业能力的提升则必须依赖于深度阅读。对于任何一个想成为专业的人来说，深入研究与精读是绕不开的道路。

格拉德威尔在《异类》中提到，只要在某个领域投入超过一万小时的练习，就能够达成专家水平，这就是所谓的一万小时理论。

换句话说，这就是专注的力量。

“书读百遍，其义自见。”所谓精读，先从厚道薄，从薄再到厚，经历几个反复。

比如：先是基础性阅读，看目录、序言、后记等了解写作的背景和目的等，浏览全貌，重点划线，金句摘抄，查阅注解或记录感想收获等等，走马观花式浏览一遍；然后寻找确定需要精读的重点部分，对重点部分进行深入研究，寻找背后的原理、法则、方法等规律性价值点，在游览中开始关注主题景观；再接着梳理目录，提炼总结，运用自己已有的知识体系比较解读，对于书中的观点等重新审视，也可以的跳出本书对其中某个观点进行横向或纵向的比较研究；可以把同一类观点相似或相左的书一起拿来进行比较，寻找相同点或不同点、矛盾点等等，初步形成自己的观点，这一步关键是要用批判性思维重新审视一遍全书。

书读到此处，多少都会有些收获了，一般来说都可以给别人分享和交流了，常见的形式就是读书笔记加个人的梳理和精华总结。

读书，要能消化。

从自己的理解和应用需要出发画出思维导图，到这里可以初步脱离原作者的目录结构体系，用自己的知识体系重新构建和解读，是一个再创作的过程。思维导图是一种非常高效的学习方法和工具，这对已普通人来说又提出了一项技能要求。

这里是第一阶段，也就是把厚书读薄了，因为已经记录到你到脑海里，你到笔记本里。拿着一张思维导图就可以说书了。走到这一步，读书已经不再是简单的吸收和输入了，已经从单向输入行为，又增加了输出行为了。一般到这一步，我们都是写书评或者解读了，用自己的知识体系解读或者从另外的视角去帮助读者重新审视全书，价值和收获自然又上了一层；最后是应用性拆书，书读到这里，核心的问题就是书中的成果如何在自己的工作和生活中应用了，不思考这个问题，前面的书算是白读，基本上过不了多久就会忘得鸡零狗碎了。

如果能根据思维导图可以再做成PPT，已然是当老师的预演了，已经可以从学生转身为老师了；

好的PPT画面简洁而富有冲击力，每页之间都有内在逻辑关系，到此，普通阅读者已经被甩出好几条街去了。

这个时候，你所读书的内容可以无限链接。

与你所读过的书、与你所掌握的知识、与你所发生的事、见过的人、听到过的话，可以发挥想象。

本来已经消化的差不多的没有多少文字表达东西，现在又丰富了。

这是由薄变厚的过程。

读书，要输出。

学以致用是读书的目的。

不断精进是对读书的要求。

最好的学习是教会别人，最好的读书是学以致用。

用的方法很多，比如把书里学来的写成演讲稿或PPT，原书解读、写书评等多种形式去展示自己的读书成果，写书、讲座、授课直接变成成果；

《道德经》、《易经》、《孙子兵法》等经典读懂以后指导自己的工作和生活。

当然，很多书从物质上无法变现，但在精神上你可以得到。

读书能快速带给你内心的充实，心灵的愉悦，增加业余生活的乐趣。

读书使你的视野变得更宽阔，知识增长更快，书中的知识潜移默化地穿透到你的行为当中，为人处事思维能力，各方面都有了不断的提高和进步。

甚至包括性格也在不知不觉地受到感染，而这些不同程度的内在外在的变化，会直接转化到你满面红光的面容上，使你的精神面貌更饱满，更和谐，更愉悦。

内心的从容和淡定直接在容光焕发的脸颊体现出来，这些点滴的翻天覆地的变化每天不停的积累，就像一个小雪球，每天持续地坚持滚动，一定会越滚越大的。

即使你不能在短时间内把读书的好处变现，但通过内心转化出来的能量是无法用金钱来衡量的，这正是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉是“的力量了。

这股力量，假以时日，幸运的话，会自然的爆发出来，那是无法用金钱衡量的。