有时候我会问问自己,教育的意义是什么?
在陪伴公子预进入小学的这一年里,有过崩溃,也有过欣慰。欣慰的时候会觉得这样辛苦的陪伴还是值得的,崩溃的时候就在想,难道这么多的陪伴和引导都没有丝毫的意义吗?在一次次情绪的交替中,我不得不寻找出路。
偶然的机会,在友人的朋友圈我看到了镜子里的自己。那一瞬间是惊觉的醒悟。这一年来的很多时刻都在我脑海里回旋,而清晰展现出来的,每每总是歇斯底里,于是我想到了公子预在作业本上的造句,从原本的:我的妈妈很美丽,变成了:我的妈妈很丑陋。
还清晰的记得,当时我问他,是谁让妈妈变得丑陋!公子预低着头不说话。
不可否认,公子预上了一年级之后,我更多的是被人群推搡着向前,偶尔清醒的明白自己的节奏,也会被现实无情的击碎。
所以,这个问题再次出现——教育的意义是什么?
曾经,我一次次的和公子预说,现在妈妈给予你的所有的一切,都是为了将来你能很好的离开我,去走自己的路;
曾经,我一次次的和公子预说,犯错是每个人都会干的事情,只有犯了错误,我们才知道什么是对的;
我也曾和他说,害怕、胆怯、禁不住诱惑是每个人都有的情绪,我们要做的是学会战胜它;
曾经,我那样的平和的和他相处,尊重并倘然的接受他。
然而现在呢?
我的妈妈很丑陋。
我想,这是他的心声。
看着友人的朋友圈,我沉默了很久。
然后我在日记本上写下下面的话——
贪玩是孩子的天性,对欲望的向往是整个人类的天性,那么我们怎么去苛求孩子们去做好成年人都未必做好的事情?
当然,人是要有责任感的,每个人都必须要知道自己的责任是什么,在欲望与道德责任相冲突的时候,如何去克制去化解,这才是成长。在成长的过程中,师长们的引导至关重要,这才是教育的意义,否则,教育为何存在?
不要站在强者的制高点上,去给孩子们贴标签,更不要在他们还未懂得的时候,轻易地去给他们扣上太大的帽子。
未来还很长,问题还很多,不要高估他,也不要低估他。迷失是常态,自省尚需须臾不离。璞玉琢磨,开蒙开智,总要先摆正自己的心。