自己从事语文教学这才是第二个年头，对于语文教学也一直处于懵懂的状态，没有自己什么经验之谈，只能按照自己的教学思路，结合教参书并借鉴听取别人的意见来教学，但依然感觉自己的教学略显枯燥，缺乏趣味性。两天前第一单元的学习我们已结束，现趁着周末有时间总结一下第一单元的学习。
对于高年级语文教学，发下书第一节课一般让同学们首先看目录，看一册书分为几个单元，每一个单元有几课，它们都是围绕哪个话题来写的文章。例如我们这册书第一单元就是围绕“人生感悟”来写的文章，第一课是我们小学阶段中一共四篇文言其中的两篇《学弈》和《两小儿辩日》，对于文言文孩子们并不陌生，因为之前我们也接触过。学习文言文我一般就是：一、先让同学们会读，知道怎么停顿而且要读出语气来。二、在会读的基础上理解文章的意思和个别字词的意思。三、能够从中悟出其中的道理。《学弈》告诉我们在生活中无论做什么事都不能三心二意要专心致志。《两小儿辩日》告诉我们在生活中要善于思考，大胆质疑，说话要有理有据并且要学习孔子实事求是的态度。从批改作业中发现讲课时没把“辩”字给同学们做解释，导致有同学写成“辨”，这点是备课不充分之处！
第二课是朱自清的一篇经典散文《匆匆》，写时间流逝极快，告诉我们要珍惜时间，好好利用时间，字里行间流露出作者对时间匆匆流逝的惋惜和无奈之情，同时也写出了作者不甘于碌碌无为高贵品质。
第三课是著名作家林清玄的名篇《桃花心木》，本文最主要的写作特点就是借物喻人，通过作者和种树人的一番交流使“我”的心豁然开朗，明白了种树人不按规律来浇水的原因。“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心 。”这是本文一个重要且富有哲理的句子，也是在告诉我们：在不确定中生活中经得起风风雨雨的考验的人，才能成为坚强、有作为的人。
第四课是《顶碗少年》，提起这一课我们肯定会想到“失败乃是成功之母”这句名言，小男孩在如此隆重的场面之下一次次失败，虽然心里也是按耐不住的心慌与紧张，但他时刻在安慰自己，一定要沉着冷静面对，良好的心态才会有超常的发挥，其实小男孩惊人的表现也离不开老人和姑娘的鼓励，总之课文的学习对孩子们起到了很好的引导作用。
第五课是《手指》，再普通不过的一个话题，但作者从众人皆知的话题入手却把课文写的有声有色，最后让我们也能从中悟出深刻的道理，从中我们可以领悟到：尺有所短，寸有所长，只要团结一致就是一个整体，就会根根有用，根根有力量。告诉我们在日常生活中要学会团结，要有集体荣誉感……
第一单元的口语交际和习作都是难忘的第一次，的确对于口语交际部分一直是个缺口，很少练习。语文教学听说读写是最重要的四大模块，一样都不能少，上学期让学生坚持写周记，自己既可以了解学生的动态也为孩子的写作打下坚实的基础，不知道是不是这方面的原因，总之上学期期末成绩又进步了七个名次。我想口语交际部分一定也要重视起来，于是抽了一节课时间让同学们畅所欲言，说说自己难忘的第一次，由于平时训练的较少，孩子们不敢举手，我先点名说完之后让同学总结他的优缺点，接着同学们就跃跃欲试的开始举手了，第一次坐高铁、第一次做玉米粥、第一次骑自行车、第一次包饺子、第一次养兔子…… 尽管他们的语言略显稚嫩，但敢于说已经不错了，以后会多加锻炼。
或许这样写写也没有什么益处，但用文字记录生活的过程是美好的，当时光流逝起码还有记录的文字来回味应该也是一种很不错的感觉吧！
