如何提高孩子的学习成绩，一直是我努力的目标。在这条道路上我匍匐前进了好多年，却也只能是望洋兴叹，从头再来。昨晚听了张嘉添老师的分享才知道方法不对努力白费！听圣贤言如醍醐灌顶开智慧了！

       张老师在课程中首先分享了孩子为什么不爱学习，不爱做作业，追本溯源是他没有内在的学习动力。如何提升他内在的学习动力用九大策略来完善。且听我慢慢说：

        第一策略：建立孩子的梦想。（梦想就是力量、梦想就是方向、梦想就是希望。有梦想的人生才能积极向上有奋斗目标，没有梦想的人生如无头苍蝇一样没有目标沒有动力。）老师说首先父母要有人生梦想并且在合适的时间、地点开个家庭会议向孩子分享梦想从而带动孩子激发梦想。

     第二大策略：让孩子做决定，成为他自己的决策者，找到成就感，成就责任心。孩子今天会抗拒学习、抗拒作业一谁是始作俑者，老师毫不客气地指出真正的罪魁祸首是我们太负责任的父母。

（此话一出我的心好痛）

       老师接着说你要求孩子学习认真，要求孩子作业认真，你拼命地给孩子报补习班、提高班，监督他做作业，检查他作业不合你意时唠叨他、打骂他，这时候他的内心就会认定作业 、学习是父母的事，不是他的事，让他完成作业是他在替你尽义务，因为作业被爸妈打骂、因为作业和爸妈吵架，作业是最大的痛苦，因为作业我的手机、我的游戏被剥夺，我好痛苦。听到这里儿子频频点头。（一语中的我的心好乱）。

       最后老师说只有让孩子自己做学习规划，游戏规划让他自己知道作业、学习是他自己的事，他是人格自由，权力自由的独立个体。父母在孩子的学习规划中只做智慧的提醒，不做粗暴的监督。

        第三策略：建立孩子在学校的地位和自信。在这个策略上父母要花点心思，孩子只有在学校里开心、快乐了才可能更有自信地投入学习。怎样让孩子开心、快乐呢、老师的赏识，同学关系的融洽是最重要的，平时家长与任课老师聊聊天谈谈孩子的闪光点让老师从不同视角认同你的孩子赏识你的孩子。这样可以让孩子能在他同学面前巩固地位，进而更激发自信。

        第四策略：协助孩子排除三大学习障碍（老师的障碍、学习障碍、同学关系障碍）这三大障碍在孩子的成长过程中是不可避免的。

      老师的障碍主要表现当孩子被某一位任课老师批评、羞辱后内心升起对这位老师的厌恶、仇恨，进而不喜欢听该位老师讲授的课，不喜欢做这位老师布置的作业，学习成绩直线下滑。只有和老师多沟通，让老师理解宽容孩子解除紧箍咒，孩子才能安心学习。

       同学关系障碍主要表现在人际关系交往差被孤立、受冷落、被歧视。这时孩子孤独难受恐惧忙于处理与同学之间的关系哪还有时间努力学习。这时候父母要用同理心认同孩子的委屈，告诉孩子你也很难过，抱抱你的孩子让他知道家是他温暖的港湾。帮他一起想想对策怎么渡过同学关系的障碍。只做协助不做替代,相信孩子可以处理好人际关系。

         学习障碍主要表现在上课时对知识点的掌握不到位，做起作业来费劲，抓头骚耳，这时候父母应该提供及时的援助，爸妈教，百度帮，作业帮，使用一切工具让他感受父母理解他，是他的依靠从而激发他的良知，努力学习。

        第五大策略：协助孩子疏通七大管道。七大管道关系包括：(父母关系、老师关系、同学关系、课本关系、学校关系、国家关系、大自然关系）

        当孩子与父母、老师的关系闹僵的时候孩子会产生叛逆不听话，仇恨，埋怨，负能量。与同学关系不融洽、不喜欢某个学科这个时候请好好爱爱我们的孩子用宽容心来抚慰孩子受伤的心灵让他体会来自父母亲情的养分。分享感恩故事让孩子尊师重道，让他升起感恩心感恩老师以学校为荣愿意在这个学校学习、祟拜这个学校，为这个学校感到骄傲。教导孩子热爱自己的祖国，不抱怨国家不好，不崇洋媚外。教导孩子热爱大自然树立公德心。让孩子学会感恩父母、感恩师长、感恩国家、感恩大自然。

        第六大策略：营造一个正能量的庭（家是温暖的港湾。喜悦是创造的能量，让孩子在家开心快乐，家人之间互相祝福不可缺少，每天在送孩子上学的那一刻起祝福他一天平安快乐。

        第七大策略：协助孩子养成良好的学习习惯（上课认真听讲，按时完成作业，养成不懂就问的习惯）

        第八大策略：帮助孩子开智慧。

          有时候家长很困惑为什么我的孩子很努力，上课也认真听讲学习也很认真可是成绩依然不好，张老师总结原因是孩子智慧不开。解决方案如下：

      允许孩子玩手机、看电视有的放矢让孩子接受最新资讯不与时代脱轨。

         鼓励孩子读经典（心经、金钢经、道德经帮助启动智慧）

           出去旅游，体验生活（好坏都要体验）

         第九大策略：意念的力量。（担心是诅咒，相信是祝福。相信我们的孩子在相应的养分充足的情况下能茁壮成长。抛弃焦虑，回归人性教育