01
我的微信群很少。因为感觉微信群的消息太杂而且很多垃圾信息,但是当了妈以后,还是不得不加了很多群。
比如早教班、幼儿园、儿童活动中心,甚至各种母婴产品商,总之商家、机构都特希望把大家攒一块儿,很有人气的样子,人多好办事嘛。
但是他们忘了很重要的一点:三个女人一台戏。
不记得是哪一位国外作家也曾经说,一个女人等于500只鸭子。对于女人话多这一点,大概中外都有共识。换算一下,一个微信群的女人。。。
结果就发现加了这些群之后那叫一个热闹非凡:
周岁前孩子的妈妈群,主要都是新手妈妈,主要以发团购促销链接和问儿科常见病为主,充分体现了新手妈妈的各种焦虑无助。本来分享资源也挺好,但问题就在于七嘴八舌人多嘴杂,信息来源也没有审核过滤,有的还是带节奏的,最后也讨论不出个所以然。冷不丁来一张孩子的便便图,时不时拍一拍出疹子照片。。 非常的刺激。这样的群慢慢我就退出了。
有的群你不得不加,比如早教机构、幼儿园、培训班、学校的老师们建的微信群,然后你就发现了一个丰富多彩的新世界。。。
02
最多的当然是晒孩子的,而且是比着晒。今天晒孩子艺术照,明天就晒奖状;这位晒吃了大餐,那边就晒游迪斯尼;你晒孩子弹古筝,我就晒孩子打架子鼓。充分地展示了孩子的课余生活多姿多彩。建议没有wifi千万别打开。
还有拉票的,现在微信群和朋友圈的一大用途就是给孩子拉票。孩子参加个什么比赛评奖,家长都得来拉一波666。亲友群人数总归有限,这些陌生人聚在一起的群就人数可观了,拉一拉票兴许有用呢。其实就以现在的比赛评奖的水分,这点票也是杯水车薪。真正“专业”的操作不是这样的吗:
请右上角出门转刷单群水军群。另外,这样的水货评选也是没什么含金量的。
这也都算小场面了,最头疼的还是家长群里的戏精们,真的让人很无奈。跟吧,觉得太做作,不跟吧,人家这么“燃”是不是不给面子?
据说三色幼儿园出了事以后,同是一个班的还有家长要给老师送锦旗。可以理解这种心态,但是心中还是忍不住一万匹小马奔腾而过。遇到这样的同班家长,是该庆幸蹭了人家善解人意的光还是该感到无奈呢?
这也就罢了,有的家长手还特别长,特别喜欢对老师的教学指手划脚,尤其是在私立教育机构,这种情况更加普遍。因为这类家长通常有一定能力,但又因为各种原因没有进公立学校,对教育机构往往看成是服务机构,用商业思维来对待教书育人的老师。一遇到事儿通常就站在消费者的角度,而不是站在与老师合力教育孩子的角度来想问题。而出于商业利益的考虑,这些机构的老师也往往选择顺从和满足家长的意愿,看在钱的份上。
比如,由于虐童事件频出,我身边真有说风就是雨的家长,在家长群里要求幼儿园装监控,24小时实时了解孩子在幼儿园的一举一动。当时我听了真是觉得头大不已。一是再装监控也不可能做到完全无死角,这事都得看人。人不行,装监控也可以归避,可这样却伤了爱孩子好而有教育理想的老师的心。本来幼儿园老师对孩子都挺好的,非来这么一出有兴师问罪之嫌,让老师们感觉很委屈,据说很多老师都哭了;二是如果老师和孩子都在镜头之下,教育教学也就变味了,多了更多的表演意味。我希望孩子是在一个自由健康的环境里成长,而不是时刻感到自己活在监视之下;还有最重要的一点是,有了监控,群里必定时不时指挥和挑剔老师的工作,孩子要是挨批评了群里又得炸了锅,画面太美,不忍直视。
就装监控的事,在群里闹了好几天,最后,由教育局统一给全区的幼儿园都安了监控,但是并不公布监控内容。一些家长只看到自己个人的眼前的利益,但却对于事情的弊端和负面影响考虑不充分,没见360监控视频被流出的闹剧吗?
还有竞选家委会时家长的用力表演,认为座位安排不公在群里的互撕,不禁让人感到,咱能不能别把成人世界的世故带到学校来?让孩子们天真一会儿好吗?
03
家长群建立的初衷,其实只是为了方便老师和家长之间通知,联络。以前信息沟通不发达的时候,老师只能通过电话、家访和家长联系。后来发展成用邮件联系,自从有了微信群之后,就基本每个班都有一个微信群了。可是,大家在享受信息便利的同时,想过微信群的弊端吗?
以前老师和家长都是一对一沟通,比较私密,孩子和家长都有自尊心,一些批评教育的话是不会经常公开来说的。可微信群就不同了,通知的,表扬的,批评的,都拿到群里说。这才有了戏精家长的出现。但什么都拿到台面上来说,就会伤害孩子和家长的自尊心。而一些家长,对于公共场合什么该说什么不该说,心里也是没个数,最后少不了就得撕起来。
即使不说批评的,群里又会演变成“报喜不报忧”,一片互相吹捧虚假繁荣,还是起不到教育孩子的作用。
这可以说是微信群功能设计上还需要完善的地方。理智的老师和家长,对于孩子的个人问题还是应该因材施教,并考虑孩子的自尊心的。
日本的学校里,每个学生都有一本家校联系本,每天孩子在学校里的动态都写在上面,由孩子带回给爸爸妈妈。爸爸妈妈也会把晚上孩子在家的表现写在联系本上,第二天由孩子带给老师。学校的通知,孩子有事请假等等各种杂事,也会都在联系本上沟通。老师还会在本子上写各种有趣的评语,盖上可爱的印章,几年积累下来也是孩子成长的珍贵记录。这样不但加强了亲师联系和合作,也让人感觉非常温馨。
国内也有学校这样做,感觉很有爱啊!
有了电子邮箱,我们写的信反而少了;
有了短信,我们不打电话了;
有了微信,我们连短信也不发了,就在朋友圈公布一下;
终于,我们从友爱的小伙伴变成了点赞之交。
那么,有了微信群,教育就更容易了吗?
并没有。
但愿我们关心孩子的心,并没有被社交媒体的发达而冲淡。
我们还是愿意为孩子做那些多一点麻烦的,看起来没用的,但是孩子却喜欢的事情。
就像一遍遍地给他们讲同一个故事一样。