今天看完了阿伦森的《绝非偶然》。在书中阿伦森自己对自己人生之路的总结就是偶然与刻意选择二者皆有。总结起来就是要在人生际遇与环境中有所选择，具体如何选择要随心而定。对阿伦森的许多实验印象深刻，尤其是阿伦森定律，阿伦森效应。到后来其几近失明通过口述与友人合著《错不在我》，发扬了其老师的认知失调理论。费斯汀格的《认知失调理论》目前只看到英文版没有翻译，以后英文好一点了再去看。拼图教室和会心团体给我印象深刻。前者属于一种让学生合作完成某一教学任务，有助于同情心和移情能力培养。后者属于一种群体动力，有助于利用群体讨论提高个人成长动力，这在家庭关系里也可以运用。其教小孙女阅读利用卡片方式去创作故事也很有启发。
最后阿伦森回忆了一段他十二岁和哥哥贾森做过山车的一段回忆对话。他问各个最喜欢过山车的哪段经历，哥哥却反问他喜欢哪段经历，后来哥哥的回答直到多年以后他才重新认识那段话。对每个人的人生来说都会如过山车一样有起有落，可能也会有过怀念某一段人生旅程，但真正哪一段才是真正值得铭记和珍惜的呢？就是此时此刻，珍惜当下才是最好的人生态度。接下来准备看看那个介绍认知失调的《错不在我》，在阿伦森的一生中也数次出现过认知失调。最有趣的一次是他们在新搬家到湖边的时候，阿伦森为了证明自己的决定是对的，就立刻买了一个独木舟，可是时值冬天，要半年以后湖面的冰才会化开，她的妻子薇拉就笑话他，他不解，妻子就说去问问费斯汀格吧，他立马恍然大悟。之所以对认知失调特别感兴趣是因为这在生活中是都可能出现的，了解这些对自省非常有好处。这本自传打开了我对社会心理学的兴趣，也更有动力去看接下来的《错不在我》和《社会性动物》了。更多的接触带来了更广的认识，之后一段时间认知心理学社会心理学发展心理学将会是最主要的阅读方向。目前会集中于学习方面的知识，适当也看别的方面的以做调节。儿童心理学手册这种大部头，以怎样的顺序开始，得思量思量。
