“我不想上课”，刚刚被叫醒的儿子说。我愣了一下问为什么。儿子说“身体不舒服，想请两天假”。
我脑袋飞快的转着，想知道真正的原因。真的是身体不舒服吗？是因为前一阵子失恋了，还是因为现在成绩下滑的厉害，厌学了。
我盯着儿子的眼睛看，他没有退缩。我无奈的说，“你为什么现在才说？为什么昨天晚上不说？早上根本就没有给我们时间考虑。你去跟你妈说一下吧。”
为什么？为什么？为什么?我想不明白，我的儿子也不想上学课了？在客厅平静了一会，我来到卧室，儿子正跟妻子谈着。
儿子还在说着因为身体不舒服，不想去学校。他刚刚期中考试结束，成绩比上次月考还退步了，考试时一直有一点低烧，到现在还没好。
我跟儿子说，“能不能先请一天假看看，再决定后面的事儿”。儿子没说话，妻子说，“看来爸爸是同意你在家休息一天。那么，能不能答应我。你在家安排好一天的学习计划，自己学，自己复习，预习，做作业。”儿子看似有点无奈的点点头。妻子和儿子讨论着一天的安排，我无心去听这些。
上班路上，我在想如果是因为失恋，我们可以开导他，让他整理好心态。就怕因为厌学不去上课，这就遭了。我们一直没有给他什么学习压力，没上什么补习班，也没禁止使用手机、玩游戏。他成绩也还好，我们觉得他还算是快乐的，我还比较欣慰。但他高中成绩下滑的厉害，前一阵子还失恋，玩游戏的时间也比以前长。让我怀疑是不是教育出了问题，管的太松了，现在又怕管的太紧，让他起逆反心理。我一直想让他自己选择，让他自己面对自己的学习与生活，希望他自律。告诉他自己选的，就要自己对自己负责。我这是在推卸自己的责任吗？他好的时候，我很欣慰。他不好的时候就怀疑我的教育方式有问题。
想了一天也没明白，突然发觉一直瞎想不太对，为什么不直接问他呢？既然相信他，就直接问他，不知道情况这样脑补只能是吓自己，可能他只是累了想休息一下呢？
晚上我跟他说，“你现在住校，你在做什么，怎么个情况，回到家里不和爸妈交流，靠爸妈脑补你在学校情况、你学习的状态，这会很糟糕，这会吓着我们，我想听听你说，你现在的状况到底是怎么样子的。”
儿子说，“在学校，早上六点半钟起床，七点吃早点，七点半上课，中午吃饭睡午觉，下午上课，下课跑步吃饭，晚上晚自习睡觉。”
“寝室里同学好吗？相处的怎么样？”
“挺好的，大家都不错。”
“失恋还有影响吗？走出来了吗？”
“早就好了。”
“现在身体感觉怎么样？还没精神吗？”
“现在还好，没什么。”
在儿子简短的回答中我得到了安慰，不怎么担心了，看来他是想休息下。
“明天去上课吗？”
“去。”
还是要交流多了解。就像等小孩放学回家吃饭，过了点还没来就担心了，怕出什么事，现在可以打电话问下走到哪了，为什么还没到家，免得自己吓自己。
