今天更新的是《普通心理学》的第八章笔记，见粗体部分。
如果有朋友需要思维导图版本的笔记，可以联系我获得。
基本信息
主编：彭聃龄
出版社：北京师范大学出版社
第一编 绪论
第一章 心理学的研究对象和方法
第二章 心理的神经生理机制
第二编 人的信息加工
第三章 感觉
第四章 知觉
第五章 意识和注意
第六章 记忆
第七章 思维
第八章 语言
第一节 语言的一般概念
一、语言的概念及其特征
（一）语言的概念
（二）语言的特征
1.创造性
2.结构性
3.意义性
4.指代性
5.社会性与个体性
二、语言的结构
（一）音为
（二）语素
（三）词
（四）句子
三、语言的形式
（一）对话语言
（二）独白语言
（三）书面语言
（四）手势语
（五）内部语言
四、研究语言的意义
第二节 语言的神经生理机制
一、语言的发音机制
（一）呼吸器官
（二）喉头和声带
（三）口腔、鼻腔和咽腔
二、语言的中枢神经机制
（一）布洛卡区
（二）威尔尼克区
（三）角回
三、大脑两半球的一侧优势与语言活动
四、语言与脑的进化
第三节 语言理解
一、言语理解
（一）语音的物理形式
（二）音位及其类别
（三）影响言语理解的因素
1.语音类似性
2.语音强度
3.噪音掩蔽
4.语境
二、阅读理解
（一）词汇理解
影响因素
1.字母长度或笔画数量
2.单词的部位信息和字形结构信息
3.正字法规则
4.字词的使用频率与词汇习得年龄
5.语义特征
6.语境
（二）句子理解
影响因素
1.句子的类型
2.句法分析与语义分析
（三）篇章理解
影响因素
1.推理
2.语境
3.图式和策略
第四节 语言产生
一、言语产生
（一）言语产生的研究方法
1.语误分析
2.基于反应时间的实验室实验
（二）言语产生的阶段
1.词汇选择阶段
2.语音形式编码阶段
3.发音运动阶段
（三）言语发生的时间进程
二、书写产生
三、手势语
（一）手势语产生的单位
（二）手势语产生的阶段
第三编 行为调节和控制
第九章 动机
第十章 情绪
第四编 人的心理特征
第十一章 能力
第十二章 人格
第五编 活动与发展
第十三章 学习
第十四章 人生全程发展
读后感
