1、加强正确输入
多与孩子说话,听是说的基础,语速要慢发音要清晰,要让孩子面对面模仿嘴型,并词与物要对应(情景中理解语言);
2、延迟满足
孩子对人事物的需求,不要3s中能给的1s就满足他,宁可延迟1、2s,在延迟的过程中引导宝贝他需要的物种叫什么,有一种爱叫“等一下”
3、身体
如果嘴巴无力、流口水、清晰度不够,就多咀嚼较硬食物和多锻炼吹(吹喇叭吹气球等)、舔(露舌舔棒棒糖等)
1、加强正确输入
多与孩子说话,听是说的基础,语速要慢发音要清晰,要让孩子面对面模仿嘴型,并词与物要对应(情景中理解语言);
2、延迟满足
孩子对人事物的需求,不要3s中能给的1s就满足他,宁可延迟1、2s,在延迟的过程中引导宝贝他需要的物种叫什么,有一种爱叫“等一下”
3、身体
如果嘴巴无力、流口水、清晰度不够,就多咀嚼较硬食物和多锻炼吹(吹喇叭吹气球等)、舔(露舌舔棒棒糖等)