知识管理，在这个信息和知识大爆炸的时代，带给我们信息污染、信息犯罪、信息焦虑的时代，显得尤为重要。个人知识管理，也是提升个人竞争力的一个切入点。
《你的知识需要管理》带你提升你的知识力。本书从五个方面展开：学习知识、保存知识、分享知识、使用知识、创新知识。
学习与保存，属于学习的输入阶段，分享、使用和创新，属于学到知识后的输出阶段。
学习当然重要，但学以致用才是重点。本书从实践角度，从早期的知识管理达人视角，给予很好的建议和方法，值得好好学习。这一领域，不断更新着，需要持续学习和精进。
作者：田志刚老师，是中国知识管理的重要推动者，被誉为“最了解中国企业知识管理”的人。这本书是2010年出版的，时隔7年多，仍可以说是知识管理入门级别的必备学习书籍之一，值得一读。
第一章 你的知识问题
因为为自我学习，所以用的是纯文字版的快速导图，在15~30分钟之间可以完成。
如开篇，在这个爆炸时代，管理好知识，提升知识力，就是提升个人的竞争力，同时，管理好知识，用于输出，会带给我们不断提升的自我价值、工作成果，身心愉悦感。
本章主要讲述三个问题：
1、区分清楚：数据、信息、知识。
比如：37.4，这是一个数据，单看它，没有任何的意义。但是它是数以万记得数据存在形式；信息——坐标中国，广州市，4岁小朋友下楼玩1小时，回家测得体温为37.4度。它使数据有了一个明确的使用环境，具有了意义。掌握信息不代表你掌握了知识。知识是什么？——37.4是否是发烧了？发烧分为低烧高烧，低烧如何处理？高烧怎么办？当你知道小儿正常体温范畴36.9-37.5，哦，就知道，还好，没有发烧，但是有发烧的可能性，是不是需要再观察后，再测量？当你知道了低烧，可以通过物理降温控制温度，就不用焦急的赶往医院……这，为你所用，且有实践检验的，能够帮助你解决问题的，就是知识。
2、知识分为显性知识和隐性知识。重要的是：学习隐性知识，将隐性知识转化为显性知识。
隐性知识常常没有那么容易得到，需要我们在生活经验中，沟通中，理解总结中获取。比如，在企业中，师傅带徒弟，就是一种隐性知识的传递。而作为知识工作者，就应该学习如何将隐性知识转化为显性知识。比如，读书，做读书笔记，将笔记整合自己的理解输出思维导图，也是隐性知识显性化的方式。
这样做的好处是：帮助你进一步理解消化掌握知识；通过分享传播，帮助他人；将知识真正的理解掌握并应用，可以发现解决问题；让你成为某个领域的专家，提升个人竞争力。
那如何将隐性知识显性化呢？方法有：讨论、回答提问、需求的压力、工作分解、流程分析。
这也告诉我们：不能用通俗、简单的语言和文字表述知识、表明对该领域知识掌握的不够深入。
3、知识管理到底要做什么？
知识管理不仅仅是保存资料，在电脑里，甚至在大脑里的知识，也许还不是你的知识，知识存储在你那里的信息而已。
我们要做的就是：知识的学习、保存、分享、使用和创新。这在后面会一一展开。
第二~六章 学习、保存、分享、使用、创新 知识
对于知识的学习、保存、分享、使用及创新，是一个完整体系，我把他们放在一起来看，做了一张导图，如下。
在我看来，学习及保存都属于知识的输入，分享、使用、及创新都是知识的输出。从输入和输出的角度，一起再读本书。
学习&保存知识
学习什么。学习知识，首先要明确学习什么知识。老师从学习方向、学习程度以及具体方法工具上给出了指导及建议。
确定学习方向。每个人都需要终身学习。在学习和工作的过程中，我们在不断探寻我们的学习目标与追求。也许你的定义不是学习，而是奋斗目标，梦想等等，但大多都是通过不断学习而实现的。这里的学习是广泛定义的，并非只是学校里的学习。学习的内容当然就是所指的知识。
确定方向，可以从聚焦我们的兴趣及优势入手。要学会做减法。很多东西你都想学，想去尝试，想去做，那真正能够提升你能力，对你未来的梦想，目标有意义，有价值的，才特别需要去着手学习。
如何找到这个学习的目标？从如下几点切入：
1.你的价值观；老师给了几个维度：家庭、社会、社区、专业、金钱、精神、智力；
2.你的个人目标，分为短期，长期，当然你可以设计一个中期目标，比如年度计划，3年计划等；
3.研究一下你的性格，从中找到你的优势和潜能，这也帮助你确定你的择业和事业方向。现在偶很多测评，比如盖乐普优势测评，我做的测评结果是，我的五项优势为：1.信仰、2.积极、3.体谅、4.学习、5.个别。看到学习这个词，我乐了，哈哈，正好符合我，要成为一个终身学习者，一个学习中的学习输出者，一个帮助他人学习的人；
4.求求你，表扬我。这个很好玩，可以在你的QQ空间，你的朋友圈，和认识你的人玩。关键点在于请大家说出你的优点和特长，至于缺点什么的，不是这次的方向和重点。这个我曾经也在我的QQ空间玩过，当大家述说着你的时候，你会发现，朋友他人眼中的你，也许连你自己也许都不认识了呢！
想具体说说怎样学。这也是导图中间部分省略了没有说的地方（篇幅限制及希望再次学习）
学习方法其实太多了，关键就是：找到适合自己的方法。
有的人需要记笔记来学习，有的人只要听、看、读就可以学习了，有的人，通过自己说来学习。
在学习的过程中，还要考虑学习成本。将成本与价值做一个四象限，你就知道该如何砸时间了。
价值/时间：当然是希望是用最短时间学习到最有价值的知识啦！比如通过非常棒的课程及认证；比如找到一个非常好的身边的导师带你；比如跟着牛人访谈录学习等等；
这里还有一个知识学习模型，与其说是模型，我觉得更像是学习的流程：
打好基础→了解行业→跟进发展→实践创新。
· 打好基础：可以通过经典书籍，文章及论文来学习，主题阅读是很好的方式；
·了解行业：见树还得见林。关注相关领域，与同行业、统一领域的大牛，IP多多交流，获取隐性知识；
·跟进发展：知识在不断更新，你的学习也是如此，书籍、网络信息、专家观点、社区交流必不可少；
·实践创新：开始要分享使用创新你的知识了。在自己而言，更要学会回顾与总结，有意识的显性化知识，比如现在我在写出来，还是实践的部分，我如何结合我所学，结合工作或者今后宝宝的教育来讲课，也许就是创新的表现了。
还有一些方法：深度阅读经典及相关书籍，浅阅读网络相关知识，利用大家的智慧：
信任的人，大牛的推荐，好评等等；人际学习，学习隐性知识的好途径；还要在工作和生活中去学习，以及四象限学习法（个人意识&实际状态）：
不断丰富、整理和存储我们的：知道自己知道的知识；比如培训我教会，那如何更好的教他人学习呢？
盘点、整理、学习、转化我们的：不知道自己知道的知识；通过导图学习，发现自己还是会画画的呢；
去发现一些我们的：不知道自己不知道的知识；
想办法和确定是否要学习我们的：知道自己不知道的知识。比如知识管理；思维导图等。
关于学习和保存知识，老师还给了很多工具，我觉得几年前的工具，还有目前的网络制度，还需要再整理才能更加完善和输出。比如介绍的很多google的工具还是无法使用（我是电脑小白）；
分享&使用知识
这是知识的输出。在我看来，分享知识，本身也是一种知识的使用。
比如，我把《你的知识需要管理》这本书分享给大家，就需要我学习读过这本书，写出来分享，也是一个自我学习的过程。
现在不是在争夺武林秘籍的时代，共享经济带来了很多的共享。知识共享也是趋势。而分享本身，也是带给我们和他人很多好处的事情，是一件双赢的事情，那何乐而不为呢？
分享的好处：
1.能够让我们真正掌握知识。为了一次分享，一次课程，你也许就会去阅读更多大量相关的书籍，看更多关于这一知识领域的文章，让你更加透彻掌握它；
2.结交高质量的朋友。分享，通常是面对人的，你不至于和你家的宠物分享你学到的知识吧！当然，训狗技术，你是可以分享给狗友们的（主人&他们的宠物）；在分享过程中你会结交这一领域正在学习、学习了不同角度、甚至学习的比你更好的人，大家志趣相投，大家有所互利，是不是一件乐事呢?
3.建立个人品牌。通过分享，让别人知道，你是这个领域的专家。让分享说话，让知识传播说话。
而分享本质就是传播知识，让他人判断你的价值及带给你影响力。
除了分享，知识的使用，也是有它的输出方式的：
1.通过做项目和任务，在机构内输出。比如，你的工作；
2.专也利，以专利的形式呈现；
3.产品和服务，我把学到的思维导图制作成课程，教会他人，那课程就是我输出的产品及服务。
田老师也给出了一些建议：
1.向前看三年。学习不是跟风和赶潮流，你要抓住社会发展的趋势，哪些领域会变大，可以去探索和学习，社会变化的速度超过了我们的想象，也许十年太长，三年刚刚好；
2.持续提高知识的独特性。比如大家都在学习思维导图，我教给你的和他交给你的有什么不同？更好？更有用？更契合你的需求？这需要不断精专，你能在领域里做到TOP10吗？还需要提升综合实力，资源的整合会发挥更加价值，创造更大价值，也许还需要决策力、管理能力和执行力。
3.建立个人品牌。这是建立在分享的基础上，也是知识独特性能够带给你的。如果我说我是思维导图认证讲师很普通，那我是一个正能量不死星人，思维导图领域瑜伽最棒的，育儿领域思维导图最棒的家伙，你觉得会不会这样一个人你更青睐呢？
这里老师也分享了一些工具，我觉得也需要更新。
创新知识
书中提到：最高层次的竞争不是竞争，是通过创新颠覆原来的模式。学会知识创新后，你就可以超越竞争。
创新并不神秘。创新发生在我们身边。比如支付宝，共享单车，比如某宝，比如高铁，这些被誉为“中国的新四大发明”，真真切切就是身边的创新。
创新大师熊比特说：所谓创新就是建立一种新的生产函数，及生产要素的重新组合。
那知识创新呢？是不是就是知识要素的重新组合呢？
《高效能人士的七个习惯》说到，任何事物都是两次创造而成。我们做任何事都是先在头脑中构思，即智力上或第一次的创造，然后付诸实践，即体力上的或第二次的创造。那第一次的创造，就离不开知识的创新，它是创新的第一步。
其实这一块我学的尚浅。先记录下来再好好领悟。
书中提到知识创新有几个特征：
1.创新价值体系——不是价值链
2.战略商业网络——不是战略商业单位
3.合作战略——不是竞争战略
4.消费者潜在需求——不仅仅是当前需求
创新有三种特性：新颖性、实用性、可行性。学习是创新的前提，需求则是动力。
在最后还发现一个彩蛋。创新需要左右脑开弓。我们的感性脑——右脑，是我们创新的源泉。创新工具，从大脑的使用原理出发，给了两个工具：奥斯本检核表和思维导图。
哈哈，想要更好的使用知识吗？更好的利用我们聪明的大脑吗？开始使用思维导图吧！
【导图绘制问题反思】
《少有人走的路》已读完。花了小半天看完《你的知识需要管理》，做了导图进行框架整理。觉得详读一本书用导图的方式很好，一是可以很好的理清整本书的框架及梳理知识点，而是可以深入满阅读获取更深的理解整合输出。今天再来读第一篇章，用适合自己看的快速导图完成整体内容，然后再整理出重要知识点，最为需要掌握和内化的，觉得非常棒！
