10月18日，星期三，晴转阴
一大早，正准备上班，女儿班主任老师给我打电话，说班上一个孩子家长对她调整一个不遵守课堂纪律的学生座位的事情不满意，早上不让娃上学来。我一听，想着还蛮严重的，就急忙给那个孩子的妈妈打电话，了解事情的经过。听她说完，我发现了事情的关键点，她说老师不一视同仁，她孩子和同桌都犯错了，为何他同桌坐到第一排了，而她孩子却让坐到最后一排了？最后导致孩子上课看不到黑板上的字，老师教的内容都不会。她得给孩子请家教把孩子不会的内容补上。我一听，急忙对她说：“你今天不让娃去学校，让他补课，那今天学的新知识他还是不会，难道要天天补课，不上学了？” 她说：“那孩子不会，我就得让他学会啊，不然会拉下步子的。”我说：“那你应该让孩子放学了再补啊，不让孩子去学校可不行啊！”她说：“去了也看不到黑板上的字，不是白去了，还不如在家补课呢！”我一听，问题的关键是座位啊！于是对她说：“老师对不遵守课堂纪律的学生，采取让坐到后面的做法，我知道，我也建议老师抓下课堂纪律。因为咱们班孩子上课的纪律不太好，影响学习和听课。”
她听我说完，还是觉得老师的做法不对，既然两个孩子都犯错了，就该一视同仁，听到这里，我便对她说，那我问问老师吧！看是什么情况吧！
原来，周一老师开班会刚调整了座位，让各组轮换座位，并将上周不遵守课堂纪律的学生统一调整了座位。而他同桌当天也在最后一排，只是第二天早上，他到校后，由于座位轮换了，后面没有他的位置，语文老师见第一排空个位子，就让他坐那里了。一般情况下，最后一排和第一排，都是让不遵守纪律的孩子坐的，以便老师及时提醒和警示教育。孩子确实犯错了，小小的惩戒，只是为了让他改正。错了就得接受惩罚，咱们要奖惩分明啊！这样才能把班上的纪律和学习抓起来，也是为了孩子！
经过我再三劝说，她终于让孩子爸爸把娃送学校了，并给我发了一大段感谢的话，我又及时给班主任做了沟通，还好化解了他们之间的误会和不理解。
晚上，女儿回到家，我问她那个孩子去学校没？她说早上去晚了。得知那个孩子学校去了，我安心多了。便问女儿，今天有啥特别的事情？女儿说：“还真有，下午数学老师让20多名学生去多媒体听课了，剩下50多个学生，思品课老师上课了，可大家都在说话。于是，老师就让她上讲台，帮助老师维持纪律，她就协助老师把几个一直说话的同学叫上讲台，老师批评他们后，教室立马安静下来。”她说觉得自己太厉害了，都当小老师了。最后，她也给我说了班上有时课堂纪律不好的问题，有些孩子爱说过，影响同学们听课。有的老师严厉了，纪律还能好些，走些老师和唉了，纪律就不好。有些同学还说坐后面好，说话、做小动作老师看不到。 我觉得小学班级课堂纪律是一个重要的环节, 课堂纪律是顺利进行课堂教学的保证，只有把课堂纪律管好，才能提高课堂的教学效率。
小学生自控能力是有限的，如果课堂上老师忽视课堂纪律，只是知道教学，没有重视纪律管理这一个环节，那么可能有一半的学生学不到知识，因为部分学生的精力分散，做其他事，老师上课讲的是什么内容可能都不知道，那么，学生怎么可能学到知识呢？怎么可能记住老师讲的重难点？所以，我认为纪律很关键，家长要配合老师教育孩子遵守课堂纪律。
