有感于马先阁老师的升级示范课《旋转》
2017年9月28日
2017年9月27日上午第三节，云淡风轻，雀飞燕舞。黄杨伫立，翠竹轻摇。我初三数学组——刘晓燕、王洪军、杜妍妍、赵润芝、李兴高、马会敏、马灿生、陈琳琳等老师，迈步走进九(七)班，依次坐在最后边。手捧教研笔记本，边听边记重要点。你问这是因何缘?请君听我粗略言。初三数学搞教研，提升课儿正开展。大伙参与竟争先，先阁老师做示范。笔者趁机来取经，今个受益绝匪浅。
其一 引入动人
手指轻叩屏面， 一组动画呈现。
汽车摩托跃入眼，车轮滚滚向前。
更有钟表指针， “啼哒”声儿不断。
再瞧风车呼呼转，叶片几个难辨。
其二 指引到位
引领学生观看， 给出旋转概念。
图形绕一固定点，根据角度来转。
别看定义简短， 其实内容可全。
三个要素都包含，有条不紊紧连。
其三 身手初显
最喜学生举例， 手指头顶风扇。
至少转它一百二，叶片覆盖出现。
手臂举起一片， 大家竟相发言。
实例就在生活间，与咱密切相关。
其四 学情高涨
启发学生感知， 旋转性质有三。
同桌互相说一说，理解记忆心间。
一时书声琅琅， 直冲窗户外边。
摇头晃脑心儿专，没有一人嘴闲。
其五 身手再显
贵在练它一练， 方才掌握永远。
香港紫荊花图案，源于一个叶片。
七十二度来转， 连转五次就完。
学生回答也简练，受到众人称赞。(掌声)
其六 未雨绸缪
最后链接中考， 题儿让人开眼。
选择题里出判断，解答题里旋转。
做事应有打算， 赶早不能赶晚。
立足今天望来年，志向理应高远!
当天上午第四节，我初三数学组全体成员就近在办公室，对马先阁老师的这节课进行了认真细致的评说。你一言我一言各言见解，你一说我一说各说看法。大家一致认为，本节课从生活实际引入，学生易于接受，下来利于展开。老师对学生的引领非常到位，机智地驾驭着课堂向前推进，始终都在激发着学生的兴趣。优点多多，枚不胜举，的确是值得大家借鉴学习的一节课。
