这两天，把一篇听书稿从8542个字改成了7977个字，删减565个字。
今天就来分享，我是怎么删减这565个字的。
第一步，看。
如果你的稿子已经走到了只差一步就能过稿的阶段，那么你一定看自己的稿子不下十几遍了，很多作者这时已经产生视觉疲劳。即便不能将稿子看成一朵花，但也基本挑不出什么毛病了。
如果你已经进入这个状态，就可以直接跳过这个步骤了。我就直接跳过了，因为这个稿子我已经看了不下十几遍了，我的眼珠已经对这些字无感了。
当然，较为简短的文字，还是可以通过“看”来修改。
第二步，读。
在这个环节，我们使用嘴巴这个器官来改稿。也就是把稿子大声念出来。念稿子，最能检查语句是否通顺，是否上下连贯，或者是否有些突兀。
这次，平台老师给我反馈的修改意见里出现了“不通顺”“出现得有点突兀”“与上文衔接不畅”等点评。其实，在提交稿件前，当时念的时候就不太舒服，但又不是那么强烈，所以就没太在意。
这就说明，文章到底通不通顺，拿出来念一念就知道了。有时候那种不对的感觉会很细微。但是再细微也说明有问题，一定要抓住。
第三步，听。
听，就是用上耳朵。眼睛、嘴巴、耳朵，虽然都长在一个人的头上，但对大脑产生的刺激是不一样的。我们总能从一种感官系统，感知到另外的感官系统察觉不到的信息。
听这个环节，最能检验出文章有没有把事情讲清楚。有可能是，听的时候，看不到文字，更能摒弃写作过程中的思维惯性，更能站在读者的角度审视文章。
在这个环节，我用文档播放功能播放稿件，然后在离电脑较远的位置，站着或者躺着，总之就是不看文字，只用耳朵听，全神贯注地听。
听到不对的地方，立刻按下暂停键，作修改。修改完了，再把修改的部分听一遍，听一下有没有修改到位。反反复复，循环往复，直至文稿的最后一个字。
这次修改稿件，“听”这个环节发挥了重要的作用。
第一个作用，就是使文字更加精简了。
听完有一段545个字的文字，连我这个写作者都被绕晕了，那么这个听书稿的听众可能更听不懂在讲什么。到底哪里出了问题？一时也想不出来，就反反复复地听这段文字。
最后，发现这段文字最大的问题是啰嗦。比如，也就是用19个字能讲清楚的，我却用了47个字。再比如，过多描述人物的心理状态。最终这段文字整整删了112个字。
第二个作用，就是发现了与整篇文章关联不强的段落。
听书稿的一块内容在讲，如何使用写作技巧修改稿件。但是，写着写着，文章就延伸到了如何积累技巧。积累技巧这个部分就与整篇文章关联不大。
这个问题，也是在听的过程中发现的。这块内容一删减，我又减掉了222个字。
以上就是我删减565个的过程。
看、读、听轮番上阵，才算是让文章瘦身了一些。
