高考结束已经有一段时间了，几家欢喜几家愁。我亲戚家孩子在别人眼里非常爱学习，将来一定能考上好大学。高考前一个月我有事就在他家住了一天，也看到了他的勤奋。中午回家吃完饭就赶紧休息一小时，晚上要奋战到凌晨两点多。我带着孩子中午拍打扰他休息，就带孩子出去溜达，等他睡好之后，我们才回去，晚上也是。我这个亲戚说现在是关键时期，我最害怕家里来人，孩子休息不好。
现在得知他高考失利，没有发挥好，只考了300多分，什么大学也上不了，最后选择了复读，又要辛苦一年。
到底是什么原因导致他的这个结果呢？他从小都是大家公认的好学习的好学生，不知道从什么时候开始没有了其他爱好，没有了对其他事物的好奇，一心只是学习，刷题。
书中说了一个达.芬奇的例子。起初我也只知道他会画画，原来他在艺术以外的科学，机械，医学，考古和建筑等方面都有卓越的成就，成为天才中的天才。
我不希望我的孩子将来像高考机器一样补课，刷题，刷题。
让孩子保持好奇心，书中介绍了三个训练方法：
一 狐猥策略
狐狸之所以狡猾是因为他对待敌人的招数很多，而刺猬躲避敌人只有一种，把自己缩成一团，用刺来保护自己。
让孩子保持好奇，要像刺猬一样学好书本知识，还要像狐狸一样大量阅读课外书，知识都是相通的，多读书肯定是没错的。
二 同理心询问
同理心询问，就是在生活中多问自己“在别人看来，这件事是什么样子”，用别人的眼光看世界，保持好奇心。
同一道题有不同的解法，在做题时多问问其他同学的解题思路。
三 匠人思维
小的时候，家里的家具都是找师傅到家里做的，特别是椅背上的雕花，非常精致。自己会偷偷的拿师傅的工具玩弄小木头，可是总也弄不好。
