2月13日开学了，早晨很早就醒了。脑中想的是新学期要跟女儿一起写作文了！至于形式可以每周一篇；每天睡前日记；或是轮流写，我写一篇关于我工作上的，她写关于她学习生活上的，以激发娃写的热情！
到晚上，外面和爸爸的朋友一起吃完晚饭，娃还要补各种表格，提高班等，顿时怒火中烧，怎么能到最后还在补？这样拖拉可不行？……心里各种抱怨与自责，几度要与娃发飙，但还是暗暗劝自己淡定！淡定！浮现这些日子看的书，我信息，非暴力沟通………“我真的很气愤，…………你现在还在补作业，我非常不喜欢，你影响了我休息………”当我表达自己的情绪，我的感受时娃真的感受到了，“妈妈，我也不喜欢，我下次暑假一定先做作业………对不齐，我影响你睡觉了！”…………睡前：“妈妈，我的新年愿望是希望你身体健康……”我：“我的愿望是希望你能管好自己的学习！……”
2月14日，娃们报名的日子。我在闹钟响之前醒了，娃也许要上学了也早早醒了。刷牙时想着今天要干的事情是帮娃找点垃圾分类的画做参照，明天好教作业。在上班时找了，但娃游泳，练字，包书，整理明天要带的东西，完成作业，问娃要画不，她说要画的，但想着也来不急，就没让画！
