文/沸水冥想
最近，一篇题为《他对林志颖说：请你的儿子退出活动》的文章（以下简称《失实文章》）火爆朋友圈，文章说的是林志颖带着带着儿子kimi在法国参加了一个读书活动，谁读书最多，将获得大礼。于是kimi刻苦地看书，图书馆人员却请kimi退出活动，因为他是为了读书而读书，会给其他小朋友做出不好的榜样。
我勒个去，当时看到这篇文章时，就心说“好假”。毕竟我也看了第一季的“爸爸去哪儿”，感觉以林志颖的情商和育商，以及kimi那与世无争稍显柔弱的性格，似乎不会像文章说的那样功利。果不其然，在10月19日，中新网报道，林志颖发表声明：该文章完全失实，侵犯了自己的权利。
可让我感觉不对味的是，今天看到一篇分析文章，题为《林志颖儿子因死读书被要求退出活动？这篇失实的文章为啥刷爆朋友圈》（以下简称《为啥失实》）。这篇文章说，是因为那篇失实的文章“直指当前教育问题的要害：读书的功利性”，“正是对功利性教育的反思以及‘四两拨千斤’的表达方式，帮助这篇文章快速成为热得发烫的刷屏文。”
好嘛，一篇假话连篇的文章，竟然还有“合理性”了。我气愤的是《为啥失实》不分是非、和稀泥式的分析。
首先，为什么说那个故事很假？第一，林志颖和儿子参加法国的读书活动，读的自然是法国的图书，kimi居然能背下3本？kimi什么时候那么精通法语了？还能在一周内背3本？第二，法国那么多小朋友就那么差，法语作为母语，竟连一本都没看完？最最不靠谱的一点是，法国图书馆组织的读书比赛，靠什么来证明你读的书最多呢？居然是以背诵为依据。他们既然以背诵来考查是否读过书，这已经就是在鼓励死读书了，凭什么又说kimi死读书？这个图书馆的水平也实在不敢恭维，其工作人员的批评自然也可以当废话。就是这么一篇自相矛盾、漏洞百出的文章，居然也会有大批家长相信，看来中国人的独立思考能力，还需从家长这一代培养起。
其次，一篇文章的观点必须靠论据支撑，如果论据是不真实的，观点就算再冠冕堂皇，也站不住脚。
第三，就算没有那个失实的故事，《失实文章》的观点本身也值得商榷。其实，用奖励的方法让孩子积极阅读，又有什么错？孩子也许以前就爱阅读，因为有奖励，顺便刻苦多读几本，就功利了？也可能孩子根本不是因为奖励，而纯粹是因为兴趣，那么奖励也不会成为负面因素，又有何不可？若孩子以前不爱阅读，因为有奖励，耐着性子读完了几本，这说明孩子有毅力，说不定通过这次阅读体验，还找到了阅读的乐趣，那不是更好吗？因此，不论什么情况的孩子，因为什么样的动机，能通过这个活动多读了书，就是好的，怎么还会有人吹毛求疵什么“不是真的读书”？那请告诉我，什么才叫真的读书？什么才叫享受读书的乐趣？工作人员通过什么来判断，孩子多读几本书就不快乐了？林志颖面对那么武断的理由，居然还表示理解，还进行了深刻的反思？真是越分析越假啊。再退一步，如果那个故事是真的话，我想说，林志颖，你的儿子不必退出活动。
最后，再感叹一下。以前的家长，只知道“不要让孩子输在起跑线上”，被专家一批判，现在又纷纷认可“人生是场马拉松，孩子输在起跑线上没关系”，总之是人云亦云，毫无主见。这次也是。由于专家一直批判中国家长充满功利，什么都想让孩子拿第一，于是对“功利性阅读”这个词也很敏感，很受用，仿佛说中了自己的心事似的，就跟着点赞、跟着瞎转发，真是心塞啊。中国家长的心智，什么时候才能成熟一点，不要再被那样低级的炒作文章骗了呀，也不要再被那样混淆是非的分析文章害了呀。
