图片发自简书App
关键一词的英文单词是key，而key又有钥匙的意思，因此关键词自然而然想到了钥匙，百度到一个锁子和钥匙的图片，觉得甚是贴切，思维导图不就是那把开启快乐学习之锁的钥匙么！
这一课的内容，我对新思维的学习方式和掌握关键词实现高效能这两部分更感兴趣，所以分支内容也画得详细些。
一直在想学习这件事，我自己在思维导图的学习中体会到了快乐，我慢慢领悟着学习能力的种种，我也希望能跟我的学生就“学习”有所交流，希望他们在学习的路上多些了解和方法。丽芳老师的这节课中，新思维的学习方式，就是我所需要的，真的是出现的刚刚好。
关于关键词，我想到了小图标，也可以分为记忆性和联想性的吧。我之前会觉得自己的小图标与对应关键词联系不够明显、怕是只有自己能看懂。现在看来，那大概就是联想性小图标吧，有个性，有自己特别的故事。如此，我在小图标一事上又多几分大胆了吧。
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这幅思维导图，中心图案颜色方面，我觉得可以蓝色色的色块涂成黄色，黄色的涂成红色，这样会不会更靓丽。分支方面，一级分支的双曲线流畅性基本做到了。关键词的提取还算轻松，小图标仍是大问题。最喜欢的是第一个一级分支双曲线里的小绿芽，我觉得是满满的希望！
