郑老师说:教育要有高度，格局和情怀，教育不能一味的带着孩子在功利的道路上狂奔，前者，孩子人生越来越光明，后者，孩子人生越来越痛苦。
面对现实的教育，哀大于喜。还有三周就要期末考试了，学校把课间操去掉了，本周又把音体美分了，孩子没有了活路，只抓成绩，孩子都成了考试的机器。老师们还因为一节课闹的不可开交，最苦的莫过于学生，老师轮流上阵轰炸，没有了思考，没有了娱乐，没有了健身的时间，更别说属于自己的快乐。在学校老师压成绩，在家里父母唠叨顺学习。学生喜欢学习才怪呢。我们越是在意的事情，孩子往往是最讨厌的，所以他们在学校没有快乐所言，没有吸引他们的事情，怎么喜欢来学校呢？
今天校长召开课题小组分工会议，我提出来的很多的事情，校长我不想去实施践行，前提是不折腾为主，能借用就借用，能践行好操作的才去做。感觉和自己初衷有点不一致，我想通过这件事情真的为家长，孩子，学校做点有意义的事情，真的成为家庭教育的服务着。可是总感觉自己内心的力量不足，面对现实还是勇气不足。真的希望通过一年的修行让自己成为越来越真实有力！
郑老师说:执着于自我成长是欲望，止于至善是修行。
这句话对我的修养太重要了，老师一直说我是一个执着于结果，以目标结果为导向的人。执着于自己的成长，有时候忘记了当初学习的初心，在活动中寻找着自己存在的价值，乐此不疲，却不知道心在哪里。自己修行的方向对不对，真的特别需要专家之路，名师陪读，让自己修行的方向不能偏离，所以紧跟郑老师步伐，一门深入，终身薰修，让自己内心充盈饱满。所以千万不要把 “ 自我成长 ” 当作结果去追求，那只是在正确的方向上，勤奋的做正确的事情之后自然而然的结果。所以，让修行成为常态化，成为生活化，修行的道场处处有，做自己，家人，朋友的志愿者，让爱在身边流动起来。
