在成都为学员们办理报到的那天，来自东北的郑老师问：“你昨天去宽窄巷子了？”
我有点小得意，自认为自己有超强的计划能力，能够充分利用紧张工作之余的碎片时间，没想到郑老师居然说：“你那就是走马观花！拍的全都是街景。”
我不服气地劲头就上来了：“凭什么说我是走马观花？！我怎么就走马观花了？”
郑老师：“你应该走进那些院子里，和里面的人聊几句。”
我：“我没时间进去，但不代表我不知道！您看到有个叫“恺庐”的房子了吗？”
郑老师有点嘚瑟：“看到了呀，我进去了，见到里面的主人了！”
我：“虽然我没进去，但我知道那是一家北京人的宅子。一位有情怀的北京老人在最成都的地方建了一座属于自己的家！”
郑老师：“是的，我见到他的儿子了，满口的北京腔！所以，去一个地方，不但要看当地的风景，品尝当地的特色，还要和当地的人聊聊天，这才是一段完美的行程。”
其实去成都之前，我有做过功课，了解了成都，还知道成都居然有“宝藏”，这么有趣的事，我岂能错过？！
见到老顽童，就迫不及待地问：“老顽童，听说青城山有宝藏？”
老顽童：“宝藏是有，但不在青城山，在彭山。”
我更好奇了：“真的有这么一回事？！”
老顽童：“是的，我们一行人还去彭山做过考察。”
原来，明末的张献忠带领部队来到四川，屠城之后抢掠了很多宝藏。清军入川时，张献忠欲携宝逃跑，可是宝藏太多了，这样逃跑不现实。他们想了一个办法，把树干劈成两半，里面掏空，填入宝藏，再把树干合起来，放到水里，顺水而下。宝藏还是太重，树干被沉到了水底。经过很多年，一次偶然的机会，有人相继打捞出了银锭，当地人还流传着“石钟对石鼓，金银万万五，谁人识得破，买尽成都府。”
后来，这事惊动了当地公安局，开始全面禁严，派专家鉴定，挖出了很多金银珠宝。后来，老顽童一行人被派过去，做了考察。
老顽童接着说：“张献忠屠城之后，四川基本上没什么人了。所以才有了后来的“湖广填四川”这样的事。”
我：“是因为四川物产丰富，他们都很愿意过来吗？”
老顽童：“当然不是，是被政府强制过来的。你应该知道“解手”一词的由来吧？就是这么来的四川。四川那个年间，荒芜人烟，遍地都是华南虎。湖广过来的人，随便推开一个破旧的寺庙门，有可能里面就趴着四五只老虎。唉，现在，如果能发现一只老虎，都是奇迹了。”
老顽童说，刚毕业的时候，他曾经被分配到都江堰工作过几年。有一次为了帮侄子写论文，抱了一大摞关于都江堰的书研究，侄子的论文后来受到导师的高度赞扬。 所以，提起都江堰，他最有发言权。
老顽童问我：“都江堰是谁修建的？”
我有点纳闷：“不是李冰父子吗？”
老顽童：“关于都江堰的建造者，有八种说法。李冰父子是大家比较公认的。知道“望帝”是谁吗？”
我：“知道，是蜀国的一个君王。有“望帝春心托杜鹃”的诗词。”
老顽童：“对。有一种说法是望帝带领人民修建的。每一项大型工作的完成，肯定不是一人之力，是很多人共同作用的结果。后人的工作也都是在前人的基础上完成的。
说多了你也记不住，知道这俩就可以嘚瑟了，比一般的导游都厉害！”
哈哈呵！（其实老顽童说了四五种说法，我只记住了这个。）
突然觉得，学习了解越多人会越通透，很多事情其实原本是相通的，我从来都没想过望帝和都江堰还有关系？！
通过老顽童有趣的讲解，我非常容易地明白了都江堰主要有鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三个水利工程。
鱼嘴分水堤将岷江一分为二为内江（灌溉）和外江。历史上外江洪水泛滥，而内江流域经常干旱。鱼嘴分水堤妙在四六分洪。多水期，外六内四；枯水期，外四内六。保证了内江流域的用水。
飞沙堰溢洪道的高度设计，使得水量大时河水会溢出或回归岷江正流。更妙的是，通过一个巧妙的弯道，使得泥沙和卵石在离心力的作用下，“飞沙而出”，以确保内江畅通无阻。
宝瓶口则可以使得水量始终处于一个平衡状态。
老顽童：“在当时没有先进的技术、没有精密的测量仪器，能做出这样伟大的工程，可见古人的智慧了。”
在成都，我想请当地的服务员教我几句四川话，女孩说“你好乖哦！”我试着学了一句，她们却在那儿乐。我奇怪：“我说得不对吗？”
女孩：“你说起来好像是“你好怪哦”。”
四川话的调调怎么感觉都一个调呢？！
再见，成都！有机会我还会来看你的！
