001.扩大能力圈，圈内游走，圈外慎重
我们从呱呱落地起，就开始接受父母教育，
然后幼儿园、小学、初中、高中、大学不停接受老师的教育，工作后的人际交往，工作技能等，每个人的这些过程都是在不断扩大自己的能力圈，也是一个量变到质变的过程。
国有国法，家有家规，能力圈也不例外。
就像小时候玩的捉迷藏，规定在某一个区域玩耍，如果越界，你就出局。
又像父母老师千叮咛万嘱咐上学不要谈恋爱，你执意要吃“禁果”，痛苦自己承担。
所以圈内自由活动，圈外谨慎行驶！
002.多角度审视问题
举一个最直白的例子，每天的晨读感悟输出，同一篇文章，每个人会给出不同的感悟，为什么？
因为我们每个人接触面不同，我们的行业不同，我们思考方向不同，我们输出的方式也不同……
我们每个人都会局限在自己的思维里书写感悟，有时会发现他人的晨读感悟很棒，他人列举的实例很赞，这些小细节无意中也让自己换个角度看问题。
总结自己，学习他人，
萃取精华，转为己有，
日积月累，成为高手。
003.少而精
1845年，美国学者梭罗，只带了一把斧头，到瓦尔登湖边建了一间小木屋，独居了2年零2个月，以验证自己所悟出的人生真谛：“一个人，只要满足了基本生活所需，不再戚戚于声名，不再汲汲于富贵，便可以更从容、更充实地享受人生。”体验结果，正如他所说：一个人，放下得越多，越富有。
我有个朋友，在孩子小的时候就开始给她报各种各样的培训班，学跳舞学唱歌学钢琴学书法学跆拳道，只要班里其他同学参加过的，她全部给孩子报上，美其名曰：多才多艺。
几年下来，孩子把培训班当成主业，学习成绩直线下滑，由于学的多，每样才能只是略懂一二，没有一个可以拿出去独立表演的，她妈无比沮丧，向我诉苦：花了这么多钱，全歇菜了。
我回：没必要什么都去做，找到孩子感兴趣的学一两个就好，主要孩子钻的进去，否则一事无成，钱打水漂事小，孩子学习事大，以学业为主，课外选择一到两个感兴趣的就好……
我朋友懊悔不已。
很多时候，大道理我们都明白，行动起来全忘记，但是在孩子教育方面绝不可以大意，
少而精即可！
