睡前小读，总是能在生活与文字中看到很多善美而真心的老师，这让我感觉很是欣慰，感受这个世界的美好。生活中的不顺总是有的，但因为这些“善”和“真”的存在，总是让人看到希望和未来。
今天一个三年级的学生因为和父母赌气，晚上10点多也不肯离校，我看到自己的老师耐心地和孩子聊天，引导孩子换个角度看父母，也帮助孩子一点点看向自己的问题，一个极度情绪化状态中的孩子一点点柔和下来，在老师面前敞开心扉，交付自己，我很感动。真心和耐心总是更能打开心扉，开启有效的交流模式。
想起儿子的校长有一天与我聊起，感觉孩子几次碰见他，总是感觉很紧张的样子，问我平时孩子是不是也是如此？但又看见生活中与我一起的儿子似乎总是谈笑风生、急智麻辣的，生出想要找时间与儿子聊聊的念头，“当然我会让孩子感觉很随意的聊天而已。”
当时就特别感动，心中暖流升起，对于儿子转学过来后有些失重，状态一直不太稳定，有机会交流的时候他也是一直给我宽怀，怕我会成为那些着急上火的母亲中的一员，劝我多给孩子一些时间。
儿子从县城转至省城上学，最初的美意是让孩子离优质资源更近一些，有更开阔的视野，当然于我们的小家庭而言，三口之家的团聚是最重要的目标。而这也几乎成了我作为母亲史上最大的挑战，一直平顺优越的孩子，突然逆风几乎翻盘跌落。
即便环境平稳不变，原本四年级也是孩子们一个重要的分水岭，课程知识量的激增期、思维转折期、身心发展的关键期，加上转学后三天两头的被留校，渐渐转化成作业开始一天天磨蹭拖拉，讨价还价，慢慢到家校面谈，实在状态不佳的时候我甚至帮孩子停课在家伴学……我第一次体会到一个“问题”孩子母亲的焦虑和惶恐。
孩子的骄傲和自信会不会就此夭折？
会不会就此失去了学习兴趣？
拖拉和被动会不会就此定了性？
然而在孩子还未能重新振翅高翔之前，不论个中内在如何惊心动魄，面对孩子依然还要云淡风轻。妈妈能做的是将内心的担忧与批评一次次转化成积极的鼓励，导向希望，更紧密的家校沟通。尽可能巧妙地为那些源自于现实的，原本可能种下怨念和负面的比较和评判，化妆成为关注、爱和鼓励，精心的奉上，让孩子可以活在阳光的照耀下，源源不断地感受亲人、老师和同学之爱，期盼这颗稚嫩的心灵始终带着阳光、信心和爱，慢慢成熟。
一年过去，孩子几经沉浮，成绩逐步回升，学习状态从拖沓渐渐回到日事日毕；也曾对爸爸妈妈也出现阶段性的抗拒和疏离，到现在又开始愿意和妈妈一起探讨与学习有关的话题；对学习避而不谈消极怠工，到重新回到主动在考前为自己设定目标，也愿意接受新的挑战。
临近期末有好几次因着击剑训练和繁重的复习作业叠加，熬到凌晨一点也要把作业写完，早上怕醒不来把闹钟贴在耳边入睡。
我没有因为临近考试停掉击剑的训练，我更想看见没有经过突击训练的孩子的真实水平。我也不主张孩子苦学，但在孩子学习状态的转折期，孩子若有这样自发的精神和状态我自当鼓励，便咬牙看着他坚持，耐心的陪练。
“孩子的成长其实在于一个契机，一个可以真正点燃他的点”，这是我也常常与家长分享的话，也是我第一次作为家长的身份听到校长如是的宽慰我。
尽管我并不知道点燃孩子的那个契机会在何时，也许是某个赏识他的老师，也许是某个热衷的科目，或许某次公众的表扬，亦或一次可以施展才华的机缘，或者待他自己心智成熟开悟……
但因着这句温暖和安定的话语，残存的焦虑和隐隐的担心在一瞬间都安宁下来，感觉踏实和安全，自己也可以对孩子生出更多的宽怀与理解，只觉得自己和孩子总是无比的幸运。
不是所有的孩子都有机会遇见一个宽怀和懂得教育的老师，如有缘遇上，一定要知恩感恩。
生活中也有很多的家长和朋友经常感谢我的善意与热情，因为时刻能够感受到这份生活对自己与家人的爱与恩泽，于是便有了更多的力量去做连结与分享，也希望能够对有缘人略尽心力，因而却得到更多的爱与回流。我想，这大概是一个教育工作者和传播者的幸福。
许久不曾回到自己的校区给家长分享，看到家长们与日俱增甚至截止都不能停止的报名热情，我收到的是沉甸甸的期待与信任，所以想把最好的教育带给父母来回馈大家的真心。我能做的不多，除了点燃和播种，重新点燃为人父母的热情，并播下希望的种子，关于自己对孩子的未来。
结课后有家长自己是幼儿园的老师，马上把现场手机录下的视频分享给了自己的幼儿园家长，我点击进去认真回看，是关于“教育的目标”的。我感受这一份传播的真心，没有任何功利的目的，只有一份真心，希望能把好的东西共享的心意。
分享即大爱，我们都是身边人的环境。每个人都多做一点点，身边每个家庭就都会更美好一点点。好比蜜蜂传粉，周围的庄稼都好，交叉授粉的时候自家的庄稼就会优上加优！
我经常会把生活中所照见和共振的美好，或者一些生活、工作、教育、阅读、学习的心得分享在朋友圈，不为晒和炫耀，只希望刚好有路过需要的朋友就可以被这里面的阳光与养分照耀与滋养。
在海边拾捡鱼儿送回大海的老人不是告诉过我们，“我虽然救不了所有的鱼，但是刚好可以救起被救的那些鱼儿”么？
爱出者爱返，福往者福来，不论是家长还是老师，教育本身就是爱的接力，福的轮回。
