第一天，宝贝懵懵懂懂，走进了期待已久的幼儿园！他以为上幼儿园就是玩大滑滑梯，蹦蹦床！当老师抱过他放在地上拉着他的小手走向教室时，他突然意识到什么，朝后望着我见我没陪他就哇得一声哭了！我很快就离开了，觉得自己是个狠心的妈妈。老师反映一整天孩子看不到妈妈的身影，想起来了就哭两声…午休时刻老师发了宝贝的萌照，他不睡觉，各种凹造型，小嘴巴能说得很清楚，整体状态还不错！下午放学看到我满脸是期待，老师没准备好放学，犹豫一下不让家长进的时候，宝贝脸一下子就变了，正要哭，大家都进去了，各自抱着宝贝！皮特看到妈妈，感觉瞬间很自豪，背着自己的小书包，开心地到门口找鞋子穿，还帮助找不到鞋的小伙伴，一路上看起来也很开心的样子！

第二天，我送宝贝上幼儿园！刚到幼儿园楼下，他就开始哼哼唧唧，说我不去幼儿园，老师不让玩滑滑梯，也不让我找妈妈！我看不到妈妈怎么办？………到了幼儿园，我就给宝贝说，那你带妈妈找你在哪个教室玩，我边走边故意说，是不是这个教室，宝贝认真回答，不是，然后就忘记了不开心，高兴地带领我找到他的教室并介绍说，妈妈这个是我的教室！老师看到我们就来接宝贝了，抱起宝贝，云云老师简单跟我聊了两句话，孩子自己进去了，看别的小朋友都没哭在玩，然后我瞧瞧地关上门，在门口沙发上准备休息一小会儿，给老师发消息，不到一分钟的功夫，小家伙意识到了什么，哭喊着打开教室门跑了出来，看见我赶紧紧紧抱着我说，妈妈你别走！我心里非常清楚孩子已经意识到了妈妈送我到幼儿园就走了！于是抱起哭着他也没有太多安慰的语言直接转交给了老师，老师抱着哭闹挣扎的他关了门，我立即离开了！没想路过透明玻璃，又一次被大哭的他看到，我飞快地离开了！

第三天，孩子主动要背着小书包，里面还装着他的奶粉和奶瓶，他知道这是自己的物品，准备出门，他突然问我，妈妈你为什么不要我了，我到幼儿园看不到你，总想找妈妈，珊珊老师不让找，也不给我玩滑滑梯！我抱着孩子说，因为你长大了，要上学了呀！你是妈妈的乖宝贝！孩子乖乖滴坐上了电动车，到了半路上，看到是去幼儿园经过的地方，又看到了以前我经常带他去的公园，就开始不断地央求我，妈妈我不去幼儿园我要去公园玩！明白他的小心思，我打了个岔，唱起来欢快的儿歌，他也不再说话了！到了幼儿园，看到门口接他的珊珊老师，就开始哭起来…知道我要把他交给老师了！听着他哭泣的声音，望着老师和他的背影，我清楚知道，这是孩子必须经历的！我快速离开了！

第四天，孩子依然焦虑不安，知道换了衣服背上书包干什么去，索性就不背书包了！我绕开上幼儿园这个话题，对宝贝说，我们今天去看看哥哥的学校，去路上看你最喜欢的洒水车，扫地机，他这才开心地和我一起下楼坐车！这次我换了路线，让他欣赏路边其他的幼儿园和风景，并告诉他这些地方的名称，路过幼儿园，我说他的小哥哥在里面上学，他说他也要去这个大幼儿园！我说，那等你长大点就把你送过来！快到幼儿园门口时，他说，妈妈，你是不是走错路了！因为看到了他熟悉的商店！我说没有啊，就带着他上了楼梯！老师看到了，热情地打招呼，随着一声哭声，他被抱进去了！

放学时，我推迟到五点接他！没想出来是最后一个，还碰到了老师，他很高兴地和老师打招呼，老师说，明天让你和小朋友分享棒棒糖哦！孩子说好！明天见！随即就带着我来到了电动车跟前！

周五，孩子在家就开始不穿那双上学穿的鞋，嘴里重复着我不要上学，不要找老师，我要妈妈！我哄着他说，那我们去买个铲子，明天周末和哥哥一起去公园玩！到了楼下，碰到了姑姑，也不打招呼，哭闹着不上去，今天是哭得最厉害的一天！姑姑说让他带路，一点也不配合，只顾着哭，送到楼上，依然…老师正在忙碌着，正当我们准备送到教室门口，老师出来了，抱着宝贝，径直往教室里走去！我们到窗帘缝隙里看到他不哭了，老师直接发张自拍照片，抱着孩子，不再有刚才的倔强哭了！我们离开了！

放学接他，自然很开心！吃完晚饭，和翠带他们去KTV玩，让孩子们穿鞋，他就开始哼哼唧唧以为是要去幼儿园，嘴里说，我不要去上学……我和翠给他说，我们出去玩，不是上学去！他硬是不相信我们！两个大哥哥说了他的焦虑才有所缓解……

宝贝的第一周上学就这样结束了！每次送完宝贝到幼儿园，我总是决然离开，心里很放心他，然后就去做自己该做的事情！回想起老大那时候也是这么大送到早教全托，每天我们母子分离，他哭我也哭，孩子上了四个月托班哭了四个月！这和我的心智不成熟也有很大关系！

所以，我们作为母亲，总要有和宝贝分离的日子，我们要听老师的话，要学会正确的面对分离焦虑，自己首先要控制好情绪，孩子才能适应的更快！