“老师，我要给小婷请一周假。”周一上班就接到小婷妈妈的电话。细问才知道，她周末边走楼梯边玩手机，崴了脚，现在脚踝肿得走不了路。
这让我想起另一件事。上周四中午，跟同事开车准备出校门，车子刚启动就有个学生低头看手机直接撞了上来，幸亏车子还没开动，否则后果不堪设想。现在想来仍心有余悸。走路玩手机出事故屡见报端，但仍然引不起学生的重视，所谓“针刺不到肉不会疼”，是时候刺刺他们了。
这天，我拖着一麻袋易拉罐走进教室，开门见山地说：“我们来玩个游戏。”他们面面相觑，听着我的指令，把课桌椅旁移，在教室中间用易拉罐摆出两条路，路中间再摆几个做障碍。
我接着宣布如下规则：屏幕上出示一则“低头族玩手机引发的事故”（总共大约300字）的新闻报道。然后，全班32人分为两个大组，每组8人对8人站在“路”两头，准备一来一回进行接力赛。同时一组一台手机，用手机作为接力棒，拿着手机打出屏幕上的文字，最终哪个组先完成接力并且把整段文字发到微信群，哪个组就赢（罐子倒了要停下来摆好，字打错了要修正）。
一声令下，班级里乱成一团，“加油。”“快点。”“手机给我。”“打到哪个字了？”他们要看路，要打字，要交接文字打到哪里，一会儿看看手机，一会儿看看屏幕，一会儿看看路，还要速度，确实有点手忙脚乱。期间有掉手机的，有碰倒罐子的，最后文字也有错别字。
活动结束，我微笑着问：“感觉怎么样？”
“老师你这真是为难我们，同时做这么多事，还要比赛。”
“老师，那个易拉罐那么轻，轻轻一碰就倒了。”
“手机还要打字，那么多字，还不能出错，我不集中精神都不行。”
“老师，你这个游戏叫一心多用吧？”
我语重心长地说：“同学们，你们不觉得这种感觉似曾相似吗？一心不能多用？那你们一边玩手机一边走路时有几个心？易拉罐很轻，那生命呢？健康呢？你们再认真看看刚才编辑的文字。”
说完，他们都沉默了。
“如果再来比赛一次，如何又快又好的完成这两个任务？”
“打完字再接力！”他们回答。
“说得对，就像我们深圳地铁时时滚动播放的那句话——”我说。
“不做低头族，出行更安全！”他们异口同声地说。
