为了给联盟园教师创造一个相互交流、探究的平台，促进教师的教学水平再上一个新台阶。 2018年10月26日《南幼一体化联盟园优质观摩研讨》如期在南山幼儿园举行，张园长、黄主任、老张和我四人一同前往学习。
今天的教研活动分为观摩课展示和教研评课两个部分 。第一节活动是黄俭燕老师带来的中班语言阅读活动——《给爸爸的吻》，黄老师结合绘本中情境利用不同的语气、语调，让孩子们感受故事中熊爸爸对熊宝宝浓浓的、暖暖的亲子之爱。活动中，幼儿积极、活跃、师幼互动融洽，气氛温馨。在结束部分，孩子每说出一种动物，黄老师都会用恰当的词去形容动物的吻，做到了随机教育。
第二节是蒲秋丽老师上小班语言活动——《小猫生日》，小班的孩子活泼、可爱，在阴影配对游戏时，孩子积极参与，兴趣浓厚。活动中，场面出现混乱时，蒲老师能及时给予常规教育。
第三节梁翠怡老师上的小班打击乐活动——《挤牛奶》，材料非常新颖，以牛奶瓶作为乐器，在里面添加水，瓶盖里涂上颜料。活动中，梁老师语气温柔，引导孩子通过敲打、摇的方式，让孩子感受牛奶瓶里面的水变成不同的水果牛奶。
第四节是张换南老师上的大班律动活动——《香香飞饼》，运用傻瓜流程：故事-动作-音乐-其他；去设计方案，流程清晰、顺畅。张老师利用自身独有的幽默，滑稽的表情去激发孩子的兴趣，也感染在座听课的每位老师，整个活动充满了乐趣。
第五节陈燕美老师上的大班奏乐活动——《小宝贝》，教学材料：非洲鼓，非洲鼓世界上最古老的乐器，带有强烈的节奏感，鲜明的感染力，独特的韵律。一上场就吸引孩子的好奇心，在陈老师的耐心指导下，孩子感受到了鼓发出的不同声音，体会拍鼓的乐趣。
为了帮助我们更详细分析两天的观摩课内容，何平老师带领大家进行有针对性的课堂点评和研讨。 一、是评课环节：南山幼儿园老师分组讨论，每人找出一个优点和建议；二、通过幼儿状态、教师语言、师幼互动和随机教育四个步骤进行整体分析。三、核心话题，分析原因，在音乐教学中常见问题的形成原因有两点：1、幼儿方面的问题：身心兴奋水平，注意力集中水平，学习的自我管理；2、老师方面的问题：空间状态选择，教师程序设计，材料的提供，学习任务的清晰程度。结合以上内容找出问题再引导大家解决策略。四、何平老师总结：1、最好幼儿主语（站在学习者幼儿的立场考虑问题）；2、主语可以省略，只出现动词动词（幼儿发出的动作）；3、不需要出现“能”这个字；4、必须表现具体可见行为；5、必须针对本班儿童近期发展问题或发展趋向；6、必须恰到好处的发展挖掘利用原有教材的教育潜力；7、所有目标必须具体活动中用具体活动行为来实现。五、练习：根据目标写的三个维度：科学素养、学习素养和人类素养进行分析练习。
为期两天观摩教研完美结束，由林园长为本次执教的老师们颁发证书。 在这短短两小时研讨中，又一次目睹了南山老师的专业，感谢南山幼儿园提供的学习机会，使我们在教学上得到磨炼、提升、成长。通过研讨交流，我们更加清晰的知道教学活动设计要有理论知识的支撑; 梳理出了教学活动时出现问题的解决策略。
珠海市香洲区上宝幼儿园报道
2018年10月28日
