接着第一节内容。如果想看“如何给孩子种一颗幸福的种子？（1）请点击”http://www.jianshu.com/writer#/notebooks/9651602/notes/9161577
5、母亲最好是为自己，而不是为孩子去看图画书。
给孩子读图画书如此，对待老婆、老公和家人也应如此，我对你们好，不是为了你们，而是为了我自己。从表面看似乎比较自私，但实则是让自己安心做该做的事，心无旁骛而已。而这往往与我们传统观念不同。传统观念认为，我们含辛茹苦养育了你，你就该天经地义听我的话，这叫孝顺。我们培养孩子的目的不是为了他更独立，更优秀，而是为了让他成为我们的面子。殊不知，不论他成功与否，这都是自己的孩子，我们都应该以欣赏赞赏的眼光看待。对待配偶也是如此，也应以相信赞赏的眼光看待对方。前几天情人节，朋友圈里有妻子旁敲侧击要礼物的，有收到礼物撒狗粮的.....当然这也能说明两口子是相濡以沫相呴以湿的，然而你也会发现一些真正融洽的两口子从来不说，只做，且这种做只做给对方看，并无需昭告天下。愿得一人心，白首不分离。
6、看到有的年轻人喜欢图画书，却不重视其他重要读物，我的心情真是颇为复杂。
这是作者在介绍图画书的时候，谈到一些成年人仍喜欢看漫画书，而不喜欢无图只字的重要读物时委婉地表达自己的担忧。所以，作为家长，要注意这一点，根据孩子的情况不断增加读物的难度，且难度必须是循序渐进。这里我提醒自己的两点是：要纵向比较我的孩子一个月之前和今天有什么进步，而不是横向地比较我的孩子和你和孩子之间的差距；另一点是孩子会在读字多画少的书籍之后仍会经常翻一些纯漫画书，这种反复是及其正常的，过渡是需要时间的。
7、识字只是手段，而不是目的。
这个问题我自认为已经想得比较透彻，也拿自己孩子上一年级亲身“试验”，结论确实如此，而且我觉得孩子到了一定阶段，才能进入一定的状态，例如孩子不到识字的时候，强行认字也能认下很多字，但这个过程会不会破坏孩子读书的兴趣？这其实是很多教育专家和育儿专家需要科学证实，又或者当前我们根本没有定论，只能让家长摸着石头过河。在这里我想到一个我的朋友曾问一个教育专家为什么她家姑娘从小就很倔？教育专家给的解答是我朋友当初怀孕的时候想要一个男孩，但生出来却是个女孩，所以孩子倔。此种解释在我看来简直就是无稽之谈，但我朋友却深信不疑，所以提高自身辨别科学本身是否科学的能力也是对我们父母的要求之一。
8、由此判断，要想专心地听故事，就必须具备独特的能力，将看不到的故事在脑海中想象成画面，这就是一般所称的想象力。只有有丰富的想象力，肉眼看不到的东西，都可以用“心”看到。
这是作者在谈到幼儿园里老师讲故事的时候，一些孩子能听的入迷，而一些孩子却东张西望，不能进入故事情节，从而发生一些捣乱的情形时谈到的原因。我很信服这个说法。当孩子对一些词汇不能理解，或者不能再脑中构建图画的时候，他就会走神，不在故事里遨游，而是去寻找其他事物。我们大人也是如此，当我们听不懂电视里一个人的讲座到底讲什么的时候，我们就会换台。所以读图画书并不是一蹴而就，而是在日积月累的过程渐渐达成的，在这个过程中，孩子的词汇会越来越丰富，家长的心也会越来越充盈。昨晚，孩子写作业的时候，我说出去倒水，倒水回来，他就差不多写完了，我说写得真快，他说是不是不及掩耳啊，我说你说的是迅雷不及掩耳之势吧！他哈哈了几下，自己在那里一直念叨迅雷不及掩耳之势这个词。我并不确定自己什么时候教过他这样的词，但当他说的时候我还是觉得非常开心和幸福。
（未完待续）
