为了使枣村乡的青年教师能顺利通过《2017青年教师信息技术应用能力提升》机考测试，枣村乡中心校于12月26日组织全乡46名青年教师进行了培训学习。本次培训的内容有三个板块:数字化教学资源的获取与加工、微课制作和思维导图。
本次活动需要在一初中的录播教室进行，考虑到很多小学老师还不熟悉到一初中的路线，所以就通知老师们上午9点开始签到。当我8点30拿着签到表走进一中录播教室的时候，大部分的老师已经等候多时了。原来大部分老师因为不知道具体位置，怕路上耽误时间，所以一大早就冒着严寒赶了过来。可见老师们的学习热情有多么的高涨。
上午是刘剑敏老师为大家讲解数字化教学资源的获取与加工。因为枣村乡教学硬件设施的落后，很多老师并没有接触过数字化教学资源，还有一部分老师连基本的ppt都不会制作，所以听起来有些吃力。刘老师就详细地为大家讲解了什么是数字化教学资源和为什么要进行数字化教学资源获取与加工，在大家都有所了解后又开始讲解如何进行数字化教学资源的获取与加工。一上午三个小时，刘老师很耐心的一步步的讲解、示范操作，直到老师们都明白了弄懂了，才进入下一个环节。
通过学习，老师们增强了教学中主动利用信息技术和网络技术的意识，掌握了搜索引擎的基本检索语法，掌握了网络环境下获取文本、图片、音频、视频类资源的方法，掌握了网络环境下存储分享教学资源的方法。课下在和老师们交谈中得知，他们一致认为刘老师所讲的如何获取高质量的图片并去水印、推荐的冰点文库、ppt美化大师非常好实用。
通过一上午的学习，很多老师发现了自己知识的匮乏，要求下午早点开始以便可以让老师多讲点，自己多学点，所以下午1点半就开始了。首先是宋社平老师讲解微课的设计和制作，宋老师结合现在的社会现象，向大家介绍了什么是微课并指出了微课时间短、内容少、容量小的特点。
微课是信息时代的产物，在以前的认识中，我一直认为微课是记录课堂活动的一小段视频，或是将40分钟的一节课分解成多个的课堂碎片。在经过培训之后才我才对微课有了较深入的了解。微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的微视频为载体的，以学习或教学应用为目的的教学活动。虽然微课时间短，但设计和制作精良，讲解细致，知识点小而明确，学习效率高、效果佳。通过对微课的培训学习加上自己亲自制作微课的体验，我认为微课作为一种教和学的新模式，有传统教学不可比拟的优越性。
微课的设计和制作结束后由高晓敬老师讲解思维导图。首先高老师介绍了什么是思维导图。她告诉我们思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。在老师们了解了什么是思维导图后，高老师向大家详细的介绍了每一步的具体操作。
思维导图不但可以用在教学上，它也是一种重要的学习复习方式。现在我们班已经进入复习阶段，对于以往的读书写卷子的复习形式孩子们已经厌倦，所以现在我就指导我们班孩子用绘制思维导图的方式进行复习。思维导图是一种基于大脑自然的思维方式，可以展示学生思维的过程，用上思维导图，有助于学生对课文内容的把握。但思维导图对学生而言是新的学习策略，学生对于绘制思维导图没有任何基础可言，因而在开始的时候我告诉他们基本步骤，让他们进行简单的绘制。
绘制思维导图的基本步骤与要点：1、将课文主题置于中央位置，整个思维导图将围绕这个中心主题展开。2、围绕本课主题进行思考，画出各个分支，因为是才开始，我主要让孩子们从词语、词语解释、多音字、近、反义词、课文主要内容几个方面进行分支。3、在每一条线上使用一个分支关键词；单个词汇使思维导图更具有力量与灵活性。4、在绘制过程中可以使用符号、多种颜色、图画和其他形象表达内容，绘制好还得留有适当的空间，以便随时增加内容。5、整理各个分支内容，寻找它们之间的关系，用箭头、不同颜色等把相关的分支连起来。在最开始的时候我领着孩子们进行绘制，后来就放开手让孩子们自己去总结绘制，让他们尽量发挥视觉上的想象力，利用自己的创意来绘制自己的思维导图。使用两周以来，发现孩子们复习尽头很大，每一课的基本知识都能很好的掌握。下一步我将准备让孩子们绘制一单元、一本书得思维导图，因为这样更能促进他们对知识点得回忆和巩固。
一天的时间匆匆而过，枣村乡青年教师信息技术应用能力提升培训结束了，可老师们好像还意犹未尽，当我说过学习结束时，老师们还沉浸在高老师得思维导图中，前后或者左右在交流，甚者还有跑到主讲老师跟前询问疑点。为了便于大家交流研讨，我们创建了枣村乡信息技术应用提升qq群，培训结束一个小时了，我就发现大家积极的在群里交流研讨。看到老师们高涨的学习热情，仿佛就看到了枣村教育的未来！这一批青年教师是枣村乡教育的中流砥柱，相信每一位老师一定都能在每次的培训中提升自己的各项能力阔步前行！
