人走过的路，回过头看看、想想，总会有很多收获。现在想来，小时候砸核桃、砸杏核的经历，用在理解创新教育上，竟然那么有用。教育就像吃枣。吃枣最怕“囫囵吞枣”。想吃，就扒开、砸开看看。看看能吃就吃，不能吃，就扔掉。枣子与杂物放在一起，那就利用合并同类项的方法，进行分类整理。这项工作做好了，以后食用起来也就方便了。
迎接美好明天，成功可以复制。走一段别人走过的成功道路，就可以免除“逢山开道，遇水架桥”的苦楚。有了路，踏上高铁就一定比骑着毛驴走得快。迎接美好的明天，每个人都会遭遇一个能力、条件和发挥的问题。能力和条件都是培养和创造的，只谈发挥的话，我相信“踏着成功者的足迹前进，人必走向成功”！
从过去的经验看，爱因斯坦的名言“提出问题比解决问题更重要”，不仅为科学研究指明了道路，而且也为丰富学习和教育奠定了基础。而今，当“一所破落学校”“一群头脑僵死的人”，走出“这怎么可能呢？还是解决问题最重要”相互指责、质疑的困境时；当摆脱了传统思想桎梏回过头来看时；我真切感受到了经典对做教育的作用。无论国内还是国外，名人名言、名言警句、名人传记、各国的谚语以及不同族群经典里面蕴含的文化，都是我们现在应该做、说、传的教育真理。将这些真理发扬光大，做到“古为今用，洋为中用”，就是新形势下的创新。
一切都会过去，新的一天总在等待着我们。迎接美好的明天，我们得相信明天会更好；我们得“有勇气去改变可以改变的事情，有胸怀去接受不可以改变的事情，有智慧去区分两者的不同”；我们得学会复制、粘贴和创新一切经典中的经典；我们得心中有事、胸中有人、放眼世界、面向未来。果如此，美好的明天就会到来。
教育不是街头巷尾的传说，教育也不是满足了吃喝拉撒睡就什么都满足了的事业，甚至“把一切知识传授给一切人”的教育思想都会过时。迎接美好明天，不断打破原来用过，现在过时了的，限制了我们的手脚和思想的条条框框；用创新形成新的有用、有效、正效的教育思想、手段和方法，将是我们奔向美好明天的最好方法与策略。
事物时刻在改变，变是绝对的，不变是相对的。在变与不变之间，存留我们对明天，对未来的美好期盼，就会有足够理由相信明天会更好！
