时间过得真快啊，今天是最后一次写有关绘本的实践或赏析了，还好昨天下午如愿以偿实践了《Treasure》这本友情满满的绘本。
时间紧，任务重，就没有准备头饰这些道具啦，上课前飞快跑到操场种菜地方拿了塑料铲子就去上课啦。
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上完洪恩，我便拿出Treasure绘本，开讲咯。
–小朋友们看！这是谁呀？
–⊙∀⊙！北极熊！还有鸭子
–是的！它们跑那么兴奋激动，你们想知道它们去干什么了吗？
–想！
–那好，你们要安静听我讲哦。
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接下来我便边讲边演示鸭子兴奋的动作（有点小遗憾，没有拍到演示的动作），哈哈，小朋友们都哈哈大笑起来了。
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讲完绘本之后我就问小朋友，它们最后找到了什么宝藏啊？小朋友们纷纷回答，就是鸭子，就是北极熊！是的！他们没有找到宝藏，但是成了很好的朋友呢。哇，我还担心我讲不清楚的，但是小朋友们理解能力有时候往往超出你得想象哦。接着我便亮出塑料铲子工具啦（也没有拍到照片～遗憾），我来当北极熊，小朋友当鸭子，Woho,It is buried treasure? Let's dig! 然后让小朋友拿着塑料铲子挖呀挖，这里挖挖，那里挖挖。哈哈，好有趣的感觉。表演完了之后便让小朋友回去了，结果下面有些小朋友就大喊，老师，还有跳水的，跳水的！哈哈，果然绘本魅力无穷，故事充满友情满满的情节让小朋友们记忆很深刻哦。感觉每讲一次绘本都有意外惊喜，看来以后即使没有打卡也要多多实践绘本咯，真是成就感满满哦。
