做好新时代干部教育培训工作
干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用。必须按需施教、因材施教，找准靶心，不断增强干部教育培训工作针对性。
干部教育培训要做到“训用结合”。“训”是“用”的前提和基础，明确“训”的基础性作用，树立“用”的导向性作用。干部教育培训的好坏会直接影响干部的使用效果，干部在各级岗位不能正常发挥作用，我们的事业就没有领导者、执行者，也就不可能成功。对组织部门来说，做好干部教育工作要对干部培训教育的内容、方式、师资等作具体要求，进一步明确干部培训教育在选人用人方面的导向性作用。对干部培训教育的过程运用划出“硬杠杠”，避免“走过场”的培训方式。
干部教育培训做到“不忘基层”。开展干部教育培训，要重视加强基层党建。营造良好的党章党规意识氛围和环境。在党的建设、组织管理、纪律约束等方面进行全方位部署，党的建设得到重视和加强，使得基层组织纪律更有群众力量的支持。开展干部教育培训，要重视对基层领导干部的教育。“村看村，户看户，百姓看干部。”基层领导干部作为广大群众主体的领路人以及基层工作的复杂性，要求对基层领导干部的能力和素质要求更高。基层干部作为直接接触老百姓的党的代言人，其教育培训尤为重要。
干部教育培训做到“精准定位”。提高干部教育培训工作质量，要做到“精准定位”，着力增强干部教育培训的针对性实效性。要注重因材施教、有的放矢，建立以需求为导向的培训机制，针对不同的培训对象“量身定做”培训项目，“私人定制”培训计划，“干什么、学什么，缺什么、补什么，学什么、教什么”，使教育培训的数量、质量与事业发展、干部履职尽责相适应。探索建立“组织调学”与“自主选学”相结合的干部参训机制，鼓励干部根据自身素质提升对培训的需求，采取“点菜式”方法，自主选择参加专题的培训的类别，增加教育培训的灵活度和针对性，把教育培训由“要我学”变为“我要学”，解决干部“不愿学、不想学”等问题，切实提高干部教育培训质量和水平。
