2019年春学期开学典礼，杨校长给我们上了很特别的一节课:知行合一，做新时代的乡村老师，我收益颇多，提起知行合一，我们不得不提我国著名教育家陶行知，陶行知原名文濬，大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”，取名“知行”。43岁时，他在《生活教育》上发文《行知行》，认为“行是知之始，知是行之成”，改名陶行知。是推崇“先行而后知”的哲学思想，提倡“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”。杨老师作为行知教育集团总校长、全国师德标兵用他38年的教育之路来引导我们如何追寻自己的乡村教育……
杨瑞清用自己的38年的教育之路来追梦……追寻着自己的乡村教育之梦，38年立志扎根乡村教育，爱岗敬业，勤勤恳恳，艰苦奋斗，时代纷繁变幻，杨校长的初心却始终如一！
跟随杨校长的精彩分享细思其心路历程:窘迫的状态却不改初心，生活的打压促使杨老师的意志更加顽强、精彩！一句校训，看似寻常却深入其情，好不是最终，很好也不是彼岸，而更好才是演绎的精彩的画面。一句校训，仿佛诉说着一代又一代人无私奋献的力量之源。当面对苦境，只有让自己飞速的成长才能有更有力的支撑力量，在杨校长的身上，看到的是乡村教育的希望，是带领乡村孩子改变的力量，是不甘于乡村落后与城市的心态，为乡村奉献自己的无限能量。那么作为新时代的乡村老师我们应该怎么做？
我们要学会成长。从成为新教师的那一刻，就要秉承活到老，学到老的终身学习的理念，唯有不断学习，才能有更多的成长。首先要积极向有教学经验的教师学习，学习他们的长处，弥补自己经验的不足；其次珍惜每一次培训机会，比如学校培训，县市观摩课，优质课，青椒计划……让自己的教学知识更加系统；第三要学会借用身边的每一份资源，像杨老师的学校一样，利用一切资源，只要你敢想，就有教学资源……另外还不断的读一些大家的著作来充实自己，我也坚信在时代的带领下，未来的教育会变得更加美好，我这个初为人师的青辣椒也会越来越有经验，能助更多人成长，成为良师，甚至成为梦寐以求的名师！
班里的大部分学生都是留守儿童，没有家长的陪伴，一个个孩子渴望得到老师的爱和关注，杨校长提到的赏识教育特别适合班里的学生，一直不懂如何来进行赏识教育，把握不好，适得其反……通过这节课学习对赏识教育有了完整的理解:首先达成被爱，让每个生命成为爱的聚焦；然后再引导施爱，让每个生命成为爱的源泉；最后启发自爱，让每个生命成为爱的堡垒。这样形成一个完整的花苞教育，让这群可爱的花苞更好的学会爱，更好的绽放美丽！
最后再次感谢青椒计划，感谢互加，感谢杨校长，百忙之中来为我们这些小青椒助教，我一定学习杨校长的这种奋斗的精神，努力扎根在乡村积极施教，和这群孩子们更好的成长！
