2017年高考已经结束，考生和家长的内心肯定对高考成绩充满了期待，同时网上也有大量的关于这次高考的评论，高考并不是青春的结束，而是要迎接另一个人生和另一种挑战，这份挑战你准备好了吗？
本文由权威专家解读高考数学和语文，帮助考生和家长及时了解有关今年高考语文和数学试题的特点和相关信息。
语文
高考语文主要从6个方面来解析分别是：
1、作文：稳中求变，贴近现实
A、议论文：说纽带
B、记叙文：共和国，我为你拍照
2、古诗词鉴赏：稳中有变 清新别致
3、多文本阅读：注重考查考生的泛读能力，加大了试题考查的综合性
4、名著阅读：所占比重大 体现开放性
5、文学类文本阅读：散文阅读与经典名著阅读、微写作有机结合
6、文言文文本阅读：考查学生将所学知识灵活运用能力
从以上6个方面来解析高考语文试卷
1、作为本次议论文的题目是说纽带，看到这个题目其实还是比较简单的，因为他包括以下6个特点：一是学生感受具体，可以快速入题（一带一路刚刚过去，北京的孩子们对这个题目并不会感到陌生）；二是题目选材范围很大（考生可以聊家庭，可以聊人生）；三是题目的限定性小，更有利于学生的发挥；四是题目传达了正能量；五是题目的背后隐含的写作角度很多（议论文的课写性是非常大的，围绕为什么，如何做）
如何写好这篇文章应从下面三个方面入手：
一是切入点要小，考生看到这个题目之后千万不要懵，因为生活和情感都是纽带
二是挖掘的要深，要将这篇文章写的深，写的透彻
三是组织要严格，文章要有一个基本的逻辑框架和具体的思路
本次作为记叙文的题目是共和国，我为你拍照， 这个题目的特点是一是选材面广 毫无限制二是突出个人感受三是在描写手法上下功夫
2、 古诗词的考查，在选材范围上坚持突出经典性，以唐宋诗词为主体，兼及其他时代诗词曲等。总体发展趋势：注重经典性，体现导向性，追求综合性。北京卷古诗词鉴赏试题向外进一步延伸，实现课内、课外的有效链接，引导学生拓展利用课内所学的知识和方法阅读课外浅易古诗文。这正是基于学生核心素养的课程评价的必然趋势。
3、多文本阅读：今年的北京卷实用类非连续性多文本阅读依然秉持了文化立意、能力立意，注重基础、注重发展，贴近生活、贴近教学的命题导向。这些试题导引我们的语文教学，要贴近学生的生活实际，要改变教学的封闭状态，要培养阅读的根本素养，要面向学生的未来发展。
4、名著阅读：名著阅读是今年北京高考语文卷新增的内容，其目的是以高考来推动名著阅读活动在日常教学过程中的展开和深入。2017年北京卷将经典名著纳入考试范围实际上是对教育综合改革和新课程标准的呼应。
就今年的名著试题特点，主要包括以下几个方面：一是所占的比重较大，是试卷的重要组成部分；二是尊重学生学习的实际，为学生提供选择空间；三是考查体现出层次性，四是强调名著阅读与“读”“写”的结合，五是立足于引导教学实践中，名著阅读健康、有效的开展
5、文学类文本阅读：2017年北京市高考语文试卷文学类文本阅读《根河之恋》，取材于居住在东北大兴安岭和呼伦贝尔草原上鄂温克人的生活。选材具有民族性，又有时代精神。通过作者对鄂温克人生活变化的思考，引导考生关注中华民族传统文化的传承和对新生活的建设，关注国家和民族的发展。
6、文言文文本阅读，今年文言文阅读文本《秦废封建》材于宋代文学家苏轼的《东坡志林》，是一篇论述性的文章。这对于学生领略古人智慧、批判继承民族传统文化有着积极的意义。总之，文言文的阅读的意义是告诉学生能将所学知识和能力灵活运用到阅读中，真正理解和体会蕴藉在中国古典文学中的丰厚内涵和优美意境。
数学
数学的本质
我们想一下我们为什么要学习数学？通过数学的学习，获得终身发展所必备的数学核心素养和意志品格，是数学教育的基本目标，也是创新人才培养的关键因素
数学文科版，2017年数学文科版主要有以下几个特点：1、总体稳定 稳中有变（与2016年高考数学相比，答题的顺序基本上没有变化，但是在答题的形式上有了稍微的变动2、注重基础 揭示本质， 2017年文科试卷的选材大多源于教材，重点知识重点考查。3、考查能力 突出核心素养，通过在知识的交汇点处命题、创设新背景问题，突出数学试题的能力立意，凸显核心素养的考查。
数学理科版，2017年高考数学北京卷在坚持重视基础的同时，注重思想方法的考查。具体从以下方面进行分析：1、试卷平和稳定、注重基础考查2、关注数学本质，渗透学科核心素养。试题在考查通性通法的基础上，以命题的新颖性，避开了模式化的解题思路，在问题的考查角度和呈现方式上都有所改变，突出了数学的本质。3、合理设置梯度，突出选拔功能，试卷在适当控制难度的前提下，通过设计一定难度和区分度的问题，让不同层次的学生都能得到充分展示的机会。
