我今天又一次在班里发了脾气，批评了大家，还让一些同学写了500字的说明书，因为大家做操时，表现的不够好，今天，老师想借助这个机会，也来说说我的心里话。
从四年级开始，我们已经相处了一年多了，我看见了大家的改变和进步，我也为大家的进步而欣慰。我一直认为，每个孩子都是天使，虽然见到过很多有毛病的孩子，但我一直相信“人之初，性本善”，我也一直都相信我们五四班的孩子都是好孩子。
孩子们，我经常说要像对待自己的孩子一样对待大家，我也是这样做的。跟大家在一起的时间甚至比和我的孩子在一起的时间都多，所谓“爱之深，责之切”，也许大家发现李老师越来越严厉，进班时脸上的笑容也渐渐少了，为什么呢？大家是不是该思考一下呢？
我说过，大家是孩子，允许大家犯错误，但同一个错误多次犯，每个人都犯一遍，老师提醒过再犯，是不是该收拾呢？李老师不愿意打孩子，但最近也不得不提起戒尺，打了一些同学的手板，因为我的孩子犯错时我也会打手板，希望大家能够谅解。
前天我们班做操时跑步不够好，老师惩罚了跑得不好的孩子，也奖励了表现好的孩子，每当听见有老师表扬五四班的孩子表现的好，没有老师陪跑，也能跑得很整齐，或者有老师表扬我们五四班孩子懂礼貌， 孩子们，你们知道吗？听到这些，老师多么高兴呀，比自己受到夸奖还高兴呢！就好像你们的父母，在听到别人夸你时的那份自豪，每到这个时候，我又对教师这个职业充满了信心。
最近，我也看到了班干部和同学们的责任感和对班级的热爱。我看到每大扫除时，忙前忙后的身影；我看到班级被扣分时，同学们忧心忡忡的表情；我看到大家排队时，尽量憋住不说话时样子；我看到大家问候老师时的真诚……这些点点滴滴都是大家的进步，李老师为大家的进步而开心。
但是，再优美的乐曲中总有一两个不和谐的音符:康天一和申启扬又没完成作业，张铭扬又在教室捣乱；阮祥瑞又不专心读书。 为什么卫生又扣分了？为什么做操又被批评了?为什教室总是有垃圾?为什么老师天天喊还是有人迟到？为什么每天都有几个未完成作业？为什么课堂上总有几个孩子不认真听课？为什么有些班干部不能为老师分担?为什么老师不在大家表现就松懈?……每每看到和听到这些，老师的的心情就如艳阳天里顿时阴云密布。
我信奉一句老话：懒妈才能养出勤快的孩子。我也相信我的放手会培养一批有能力的孩子！张文烜、扬钦翔、许一冉、李艺萱等孩子已经有了班干部的模样。我也相信严师出高徒，所以我可能对大家批评的比较多。
上学期的晨诵课，我们背了《弟子规》，希望我们大家都能学到心里，做到行动上，明白“身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。”做一个知孝亲，懂感恩的好孩子。
老师希望看见你时，你是遵守纪律的，更希望老师不在班里时，大家做的更优秀，让每个看见五四班的老师都称赞！都愿意到五四班来上课！
老师也相信我们五四班有这么多可爱又上进的孩子，我们的课堂一定会变的安静而上进；我们的班级一定会团结友爱；我们的环境一定能窗明几净；我们明天一定能创造奇迹！
孩子们，大家都是好孩子，李老师一直都相信大家会越来越好！
