本周一些班级讲到了第七课《做大自然的孩子》，这一课是对本单元的一个小结，所以带着同学们回顾前面讲的内容，请孩子们来分享人类衣食住行与动植物的联系，同学们都能举到一些具体的例子。后面请同学们分享人类生活对动植物的影响时能够说到好的方面和坏的影响，从多角度去看待我们与大自然的联系。
本节课的后半段时间我给每个同学发了一张画纸，让他们来画一画：我和大自然。孩子们拿到画纸也比较兴奋，开始的两个班大部分的时间都用在了画画上，课堂上没有分享的时间了。后面的一些班，留出了几分钟让画好的孩子来讲一讲他的画。孩子们很兴奋，在同学们画的过程中也感受到孩子们对于大自然的了解和认识有了进一步的加深。有些还会从对比的角度去画出我们和大自然的相处，能从不同的角度去看待事情。
