时间过的真是快，感觉刚才开校，现在就快期中考试了！然而我们向前三单元已经告一段落了，所以我就来写下前三单元的数学日记喽！
第一单元：（小数的除法）
我们先是学习了小数除以整数的计算方法。计算这一类型的题，按照按照整数除法的计算方法计算。（好像绕口令）商的小数点要和被除数的末尾仍有余数，可以在被除数后添零继续除。如果除数比被除数小，整数部分不够商1，就要在商的个位上写0，再点上小数点再除。这就是这一课两个重要的知识点，我在这一课的学习里，‘‘大脑清楚’’，掌握的还算可以。
第二课就是一个数除以小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位。位数不够的话得在被除数，的末尾用零补足。这一课我掌握的不太好，计算上面容易出错，划掉一个小数点，再添上个零就被弄糊涂了，所以我得在口算题卡上多做一些这一类型的题，练习的多了，自然而然也就熟。
第三课试求其和商的近似值，首先，我们得求商或积，看需要保留的小数位数后面一位是几，最常用的方法就是‘‘四舍五入’’我们可以用这个方法取得近似值。这一课掌握的较好。
然后就是这一单元最重要的一课‘‘循环小数’’，一个小数的小数部分从某一位起，一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数就叫循环小数。有时得计算很多位后才能看到这个数的循环节，我们要多审题，以免疏忽。然而在小数和循环小数之间的比较时，我常常出错，把小数部分，十分位和百分位比较时，把是百分位重复的数大于十分位重复的小数。前面在做这一类型的题时，大脑还是很模糊，自从杨老师讲完第一单元测试的卷子时，我略懂一二，所以我特地让妈妈给我找了一些普通小数和循环小数的比较题，希望可以有助于我了解这一类型的题。这些是第一单元几个重点知识，我得把几个‘‘欠缺’’利用这一两周补上。
第二单元：（轴对称和平移）
这一单元的某些知识因为在三年级时就学过，我们已经把基础学好了，所以难点不是很大。
不过我们得注意，画轴对称图形时，不要把对应点和对称轴之间的距离数错；画图时要用尺子一笔一笔的画出来，不可以改变图案的形状的与大小；给某个图形画对称轴时，要测量出图形两点，然后虚线连接，一定要认真、仔细；最后一个就是，牢记平移的特征，别跟旋转混了！
第三单元：（倍数与因数）
在第一课，我知道了神马是倍数，神马是因数。‘‘两个乘数的乘积就是倍数；被除数就是除数和商的倍数。’’然而‘‘两个乘数就是积的因数；商和除数就是被除数的因数。’’哇～我们的老朋友又多了一个新的名字！
在第二课，我们知道啦2和5的倍数特征。
2的倍数特征就是：‘‘个位上是8.2.4.6.8的数都是2的倍数。’’
五的倍数特征是：‘‘个位上是0或5的数都是五的倍数。’’
在这一课中，我又学到了一个新知识，那就是偶数和奇数。是2的倍数的数叫‘‘偶数’’，
不是2的倍数的数叫‘‘奇数’’。原来我的老朋友还有新名字！为你点赞。
在第三课中我们学习了3的倍数特征。一个数的各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。我现在就可以很容易地判断3的倍数是谁了！开心
接下来的一课就是运用我们前几课学的知识来完成练习啦！《找因数》，找一个数的因数从1开始一对一的找，看哪两个自然数的乘积等于这个数这两个自然数就是这个数的因数。（提醒大家，如果开始重复，就可以停下笔了）
《找质数》这一课，跟因数有很大的关系，
质数：1个数只有一和它本身两个因数这个数叫做质数。这一课又蹦出来了一个新伙伴，他叫合数，合数又是什么呢？让我来告诉你吧！合数：1个数除了1和它本身外还有其他的因数这个数叫做合数。
到这时，就会有一个大陷阱在等着我们。1不是合数就是质数。 这句话对吗？ 错！因为1既不是合数也不是质数。大家一定要牢记这句话！
第三单元，难点就是找质数了，所以我们要把100以内的质数全都背会，否则到时候做这些题后面就会晕头转向的！
