“人之初，性本善，习相远……断机杼”沙发上，儿子正高兴得给我们大声朗读《三字经》呢，虽然有的会顺序颠倒， 但对于一个刚上一个多星期幼儿园的孩子来说，还是很不错的。
每天去学校跟着老师念，回来还得听着姐姐念，想记不住都难。这就是重复的力量。
德国哲学家狄兹根说:“重复和复习是记忆之母”。因为人的记忆是从瞬间记忆到短期记忆到长期记忆，重复的学习可以把瞬间记忆变成短期记忆在变成长期记忆。
重复次数与记忆长久是成正比的... 重复的次数越多，记忆的时间就越长。
就像电话号码。亲人的电话需要每天打，甚至一天打好多遍，自然而然地就记在脑子里了。
但是，重复不是简单、机械的反复。现在很多小学语文老师的教学中就是如此，一个生字最少抄写十遍，而尹建莉老师在她的《好妈妈胜过好老师》一书中写道，她教孩子认字的方法其实非常简单，就是“读”。即不把故事内容转化成口语或“儿语”，完全按书上文字，一字字指着给孩子读。
就是在这样一个过程中，孩子不仅读了很多书，还无意间认识了很多高频次出现的生字。
就是这么简单，多一些方式方法，不仅不会有机械重复产生的消极情绪和疲劳，还会有额外的惊喜出现。
现在很多家长都热衷于给孩子报一些速效记忆班，可是效果微乎其微，就是因为她们忽略了重复的重要性。
所以，想让孩子记忆变好，就陪她多重复学习过的内容吧！
