75007 张敏
绘本名称：咕叽咕叽
作者：陈致元（文/图）
出版社：明天出版社
你是谁？你从哪里来？你为什么不一样？我们常常询问自己的这些问题，我们来到这个世界上，就带着许多的问题，从开始咿咿呀呀学语到能够与他人交流，对这个世界的开始，都是以这样的各种问题开始的。
咕叽咕叽也是如此。它是谁它自己也不知道，它从哪里来也是如此，而且更重要的是，它后来知道了，但是它依然喜欢自己的不一样，接纳自己。
绘本的封面上，能看到三只小鸭子，还有一只大大的鸭子，应该就是鸭妈妈了。旁边躺着睡觉的鳄鱼和画面很不协调，不知道是什么原因。这一切，都能在绘本故事中找到答案。
有一颗蛋，滚过树林，滚过花园，滚过山坡，最后滚进了一个鸭巢里，然而鸭妈妈并没有发现什么异常，每天都孵蛋。
出生后的咕叽咕叽，尽管他的模样和其他小鸭子不同，鸭妈妈还是很爱他。他天天跟着小鸭子们嬉戏玩耍，跟着鸭妈妈学本领，生活得很快乐。
有一天，湖里面窜出三只鳄鱼，嘲笑咕叽咕叽笨，说他其实是只鳄鱼，却学鸭子走路和生活。后来，三只坏鳄鱼还要求咕叽咕叽把鸭子们骗到湖边来，让他们饱餐一顿。
咕叽咕叽内心受到极大震动，跑到湖边思考自己是谁的问题，经过自我怀疑和对内心的对话，后来豁然开朗，“我是鳄鱼鸭！”
确认了自己的身份后，他想到个惩罚坏鳄鱼的办法，在约定的时间，带着鸭子们来到湖边。坏鳄鱼们张嘴等着肥美的鸭子，结果等来的却是大石头，牙齿都被砸碎了。
咕叽咕叽成为大英雄，得到鸭子们的拥护，此后快乐地和鸭子们生活在一起，成了一只快乐的鳄鱼鸭。
绘本中的鳄鱼咕叽咕叽是一个很特别的存在，和一群原本它会吃掉的动物们在一起，而且最后幸福的生活在一起，这个过程中是需要去自我认同的。咕叽咕叽明明是只鳄鱼，却阴差阳错地掉进鸭窝里面，和小鸭子们做了兄弟，起初，他是不自知的，尽管他跟其他鸭子是那么不同：有着蓝绿色的皮肤，尖尖的爪子，锐利的牙齿。但是鸭妈妈很爱他，小鸭子们也跟他相处愉快，他跟着鸭妈妈学划水、跳水、走路，听鸭妈妈讲故事，他学得快、长得快，生活得很满足很幸福。——他以为自己就是鸭子中的一员。
谁知道平静的生活很快被打破，湖边的鳄鱼告诉了他残酷的真相，“你不是鸭子，你是鳄鱼！跟我们一样的坏鳄鱼！”
咕叽咕叽内心是非常震动的，第一次有了“我到底是谁”的思考。他一直以为自己是可爱的鸭子，从出生到现在，也以鸭子的方式生活，没想到自己居然是鳄鱼，跟那三只坏鳄鱼是同类！
失魂落魄的咕叽咕叽，来到了湖边，还是有点不敢相信这一切，于是他做了个很凶的表情，结果湖面水波荡漾，将他的倒影变成了很好笑的模样。咕叽咕叽突然灵光一现，“我不是鳄鱼，也不是鸭子，我的鳄鱼鸭。”
咕叽咕叽在这一刻认同了自己，也知道了无论外表示什么样子，都不能替代它对家人的爱，无论它们是鸭子还是鳄鱼，一起成长过程中鸭妈妈无微不至的呵护，还有与鸭子们亲密无间的相处，都使咕叽咕叽做出了决定。它知道自己是谁，不管从哪里来，它认定了自己就是要保护家人的，无论来的是谁，哪怕是同类也不可以伤害它最爱的人。
爱在这个过程中起了重要的作用，正因为有这份确定的爱，使咕叽咕叽内心变得强大，也确定了自己要怎么做。接下来的行为很简单，我们看到了坏鳄鱼被咕叽咕叽和其它鸭子们扔下来的石头砸到了牙齿，疼得抱头逃跑，最后自己也成了鸭子们心目中的大英雄。
在保护亲人的过程中，咕叽咕叽也接纳了自己，懂得自己要什么，最在乎的就去守护，咕叽咕叽也做到了。孩子们在成长的过程中，也是在不断自我怀疑和肯定中认识自我，知道自己是什么样的人，只是这个过程中，正面的鼓励和爱，会让孩子们在这种感情的滋养中丰富自我，有更多的内在的积极能量，并让自己成长得更好。
也希望我们的孩子在成长中，有和咕叽咕叽一样最爱它的家人，并源源不断给予动力，无论是质疑还是伤心、不知所措，都有家人会一直陪伴在左右。让孩子做自己，而不是父母想让他成为的人。那么，不会在成长中迷失自我的孩子，也会更加坚定，知道自己前方的路即使是未知的，也不会惧怕。
